文档介绍：中学生心理健康教育论文:
农村中学生心理健康教育之构想与实践
摘要:农村中学生的心理健康教育工作事关下一代的成长和发展,是一项具有重大意义的教育工作,必须从思想上提高认识,从制度上加强管理,从措施上进行深化,切实形成学生心理健康成长的机制和环境,把农村中学生心理健康教育工作做实做好。
关键词:初中生;心理健康;教育构想

以我校农村初中270名学生为被试者,对农村中学生心理健康问题进行研究。结果表明:独生子女和留守儿童越来越多,一方面优裕的生活使他们养成了许多不良的****惯,诸如娇生惯养,缺乏志向,害怕吃苦,没有劳动观念,贪图享受,当理想和现实出现矛盾时心理承受能力差,心态出现偏差,行为极端;另一方面,父母不在身边,缺乏家庭的关爱,有的不懂得关心他人,没有团队合作精神,心胸狭窄,容不得他人,自私自利,妄自尊大,畸形的好胜心理,缺少必备的准则。
一、目的
①初步探索中学生心理健康教育的途径和方法。②初步建立学校中学生心理健康教育体系,从而规范中学生的行为。③努力提高农村学生的心理素质,培养学生健全人格,帮助学生解决成长过程中遇到的各种心理问题,开发个体潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生全面、健康发展,适应未来社会对人才素质的要求。
二、研究方法
①加强理论学****做好学****笔记和学****心得;注意搜集整理相关材料,小组将定期检查和交流。②按照研究目标,初步实施方案。敢于实践,勇于探索,及时总结研究成果,形成具有我校特色的心理健康教育的途径和方法。③边实践边总结,每月召开课题分析会,做好分析统计及资料积累。④做好资料的收集,整理工作,为撰写课题研究报告做好准备。
三、任务
根据学生的心理特点,有针对性地讲授心理健康知识,开展辅导和咨询活动,帮助学生树立心理健康意识,优化心理品质,增强心理适应能力,预防和缓解心理问题,培养具有创新精神和实践能力,有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
四、在哪些方面有所突破
①建立了有效的心理健康教育渠道。②提高学生的整体素质,使每一个学生身心、德智体全面发展。③更新学生心理健康观念,使全校学生树立正确的心理健康观念,消除心理健康、心理咨询、心理辅导的神秘感,营造了良好的心理教育氛围。④体现特色学校,使学校以完善的人格,端正的品性,良好的****惯和优秀的学业成绩不断赢得社会的肯定。