第四单元第一章 第一节 人类的起源和发展练习.doc

文档介绍：第四单元第一章第一节人类的起源和发展
学号班级:__________ 姓名:__________
学习目标
人类起源于森林古猿,人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的
人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化
课前预习
1、19世纪著名的进化论的建立者是___________。
2、现代类人猿和人类的共同祖先是____________。
3、人类起源的有力证据是____________。
三、合作探讨
知识点1:人类起源
1、关于人类的起源,西方和中国都有不少神话,你能跟我们分享你知道的一些神话故事吗?
2、19世纪时,进化论的的科学家____________提出“____________论”,认为人类和类人猿共同的祖先是。
知识点2:人类的发展
①、森林古猿怎样进化为人类?(p4--5)
第一步是环境变化:东非大裂谷的森林减少,一部分古猿被迫____________。
第二步是古猿______发生变化:学会直立行走。证据:“露西”少女的骨骼化石。露西的髋骨较____,下肢骨较________,说明她是________行走。
第三步:学会使用工具与制造工具。证据:东非人使用过的_________。从石块的形状判断,东非人已经学会_____________________。w W K b 1. c om
第四步:几千万年的进化。大脑发育,越来越复杂,学会使用_____ ,营养改善,在合作中产生________,又促进了大脑的发育,人类越来越强大。
②、是不是所有的古猿都变成了人类?
,据图回答:
⑴从上图可以看出,在森林古猿向人类的进化过程中,第一步最重要的变化是_________________________________________________________________________________。
⑵为了在地上捕猎到足够的食物,古人类开始_____________,从而大大提高了捕猎的效率。这一点,也使得人与动物有了本质的区别。
⑶从图中可以看出,人类使用的工具越来越复杂,其原因是工具的使用推动了______________的发展。
四、效果检测
(   )
     
2、促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是( )


3、在哺乳动物中,与人类亲缘关系最近的可能是( )
A、黑猩猩 B、长臂猿 C、猕猴 D、狒狒
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