文档介绍：《数学》(基础模块)下册教学计划本学期的数学下册是面向12届第二学期所讲授的,内容承接上册书的内容,主要以几何与代数知识为主,以探索数学为奥秘,对数学展开了研究,希望本学期能把数学知识讲授的更完美些,所以对本学期进行如下计划:一、 教学目标培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能,培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。引导学生逐步养成良好的学********惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度,提高学生就业能力与创业能力。二、 学生分析通过上学期的学****和考试,学生对数学知识掌握的不是很牢固,没有意识到学****数学的重要性,所以作为学生要明确自己的学****目的,学****目标;发扬努力学****的精神,提高学****的积极性。轻松的学****数学;需要给学生一个优秀的环境,所以本学期开展开放式教学,提高学生的自主学****性,让学生发自心底的去学****融入学****中去,快乐的学****三、 教学方法教学方法的选择要从中等职业学校学生的实际出发,要符合学生的认知心理特征,要关注学生数学学****兴趣的激发与保持,学****信心的坚持与增强,鼓励学牛参与教学活动,包括思维参与和行为参与,引导学生主动学****教师要学****职业教育理论,提高自身业务水平;了解一些相关专业的知识,熟悉数学在和关专业课程屮的应用,提升教学能力。要根据不同的数学知识内容,结合实际地充分利用各种教学媒体,进行多种教学方法探索和试验。四、考核与评价要坚持终结性评价与过程性评价相结合,定量评价与定性评价相结合,教师评价与学纶自评、互评相结合的原则,注重考核与评价方法的多样性和针对性。过程性评价包括上课、完成作业、数学活动、平时考评等内容,终结性评价主要指期末数学考试。学期总成绩可由过程性评价成绩、期屮和期末考试成绩组成。考核与评价应结合学生在学****过程中的变化和发展进行。五、(1)数列概念的引入、等差数列、等比数列的学****都耍结合生活实例來进行(2)通过等差数列与等比数列的教学,培养计算工具使用技能,,通项公式,,通项公式,(3)重点是等差数列与等比数列的通项公式,前n项和公式22笫7单元平面向量(矢量)(1)平面向量概念的引入要结合生活、生产的实例进行(2)通过平面向量的教学,培养学生计算技能,数据处理技能和数学思维能力(3)、减、•两点间距离公式及中点公式(1)耍加强本单元知识与工程问题的联系,使学生体验解析几何的应用(2)通过本单元教学,培养学生数学思维能力和分析与解决问题能力(3),用坐标法解决直线、、、•两条直线垂直的条件18•点到直线