文档介绍：如何培养幼儿良好的生活习惯
本文摘自:教育界杂志社
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【摘要】培养幼儿时期是一个人成长历程的关键时期,也是培养良好习惯的最佳时期。大量事实充分证明,品德高尚的人,一定是具有良好行为习惯的人,因此,从小培养幼儿良好的生活习惯,使他们有好的生活节奏,这对孩子一生的成长都具有十分重要的意义。本文针对幼儿教学过程中良好习惯的培养谈一些浅见。
【关键词】幼儿生活习惯教育理念家庭教育
在幼儿时期,孩子的可塑性大,所以是养成良好生活习惯的关键时期。幼儿良好生活习惯的培养也是幼儿园教育工作中一项非常重要的任务。同时家庭教育对幼儿良好生活习惯的养成有着不可忽视的作用!在幼儿期,家长应端正自己的教育理念,于生活细节中着手培养幼儿良好的生活习惯;引导并帮助幼儿长期坚持某一良好行为;取得幼儿园教师的支持与配合,共同促进幼儿良好生活习惯的养成。
要想培养幼儿良好的生活习惯,首先就要让孩子喜欢上幼儿园,喜欢老师,从心里接受老师。只有这样,他们才能按照老师的要求去做,尽快的脱离父母的情感,适应新的环境、新的生活。对于两至三周岁的孩子来说,能高高兴兴的来幼儿园,快快乐乐的离开幼儿园是我所面临的第一个大的难题。大多数的孩子们都没有离开过父母,没有离开过家。所以,离开亲人,来到幼儿园的新环境又被称为第二次断乳期。起初尽管我用了很多的办法,还是不管用,那可真是哭声一片。
孩子能完成的任务尽可能的让孩子自己去完成,不要代劳。家长放不开手,老师如果再不放手,那幼儿一定是不会去动手。放开手让孩子自己去尝试,虽然有时他们吃饭的速度很慢、他们的衣服穿的并不是很整齐,玩具收拾的不是很干净,但是我们在活动的过程中放手让幼儿自己做主, 给他们一种小主人的感觉,让他们在活动过程感受独立做事的乐趣,以此来培养他们自己的事情自己做的意识。同时对他们做出的努力给予充分的肯定,并鼓励和要求他们去克服困难,坚持自己去独立做事,为幼儿的自主、独立发展创造民主、宽松、愉快的气氛。大多数的幼儿在家里都是需要家长来喂饭的,虽然他们已经掌握了一些简单的用勺子的方法,可是他们还会等着你去喂饭。
一个好习惯的养成不是一朝一夕的事情,“养”不难,养成就需要很大的坚持性,需要不断的强化。在这个过程中,很容易疲劳以至于忽视,从而使坏习惯卷土重来。特别是小班的孩子,他们基本上还没有很自觉的意识,所