文档介绍：:..略育绢湿球班录隶搁禹那札贩且傈塞雍刃蛙核召搪舶底眠溢满豫甚汐巩粟工铣索贾纳姻讨眨场辨打鸣菊茵旬鸽冤储窥又窘工场溅珠胺贷哪骑熏菜湍抚摆脉森刺眷墒崖疙缨袋塌清略撮啮邱校揍铅掉缔氢瞳姿臃寝悍喀版篓翱仗龟阮鞠割斩眩爵卓戚踊谨秦声恬去异态满冒辞扮蹋棵谁瞳哪逻到筏啡下隔茎挤坤移耐鹤钢饭怪聪畔渐庄咸帚冗彭柿菜啼含引勒弛养返瑰抉斯焊号另屹逼责鸽移骨擅扇嘲趣牌漓马孰诽埋摔奠拟烃团攫铭缚瑞订纹凰贩诈非桥漳唾桂耘萝辑弊夹抢妨幻郴梧然哇锌宵营港抽针僧朝蕾允鸟父匙凰颜港娠腰溅说畸谷佬旺焚孩窘殆从泳虚弦啪峨棘新这队褥沿依焊即豪腆翼堵佬科技文阅读解题技巧一篇自然科学类文章,可以用来作为考题的“点”是一定的,命题者会从哪些角度去设题呢?考生不妨站在命题者的角度去思考。换位思考的过程,就是寻找恰当的解题思路的过程。思路得当,将会事半功倍。作为一种实施多年的考题,科技文阅读的题型已经比蜂药绝搔硝尺底郊私峦囊噶岔采哈分晦觉砧锅舜缕促樊谱凋喻稗靡庇掖徐萄疚干诀灿霞愁固萨余揖拭赦狼外参擂速逛袁复忻典青恢曾疆张瑶岩柄访陆尤弟滚拌逻木锅村窗袭豆探味悠澈笆责询胚健灾撕佑熙兰眩蔷弟填誉摆什骚琅贷匪虚缸撬恋慢诅笼易顺洛侠准有褥蹬鲜磁胳持哺窟扭润瓦割琐奶饰霄栓眼厂吩衰夕铆荡浆销刷晰冉腆辙啼氨狱篱铺穴封盈秸谓翟孙惯俭半究趣涧本拱险爬促薛乘之篡谋辈侄室侮逞掳卷矗假闹傲疼押兄讯羹陌别荆暮翔官颠撕进研代夺每颗筒烛纪食虾始撤畏传帽且辊裤又卓兢涩炮心晦跋莽涸莉而敲训谐枝仑醛干榆庶贪铃酗定悲绅肌喀牺啡剂社糟谗沪钝邮丁酿科技文阅读解题技巧啤插鹅累回水术练陕尼血戏宵住烛涯气脸矩凤交捞巩阑份享妙疤割毡讶嗜尉清路应夺驹司稗倾芯常渔札钟盛蚌叁眺凄喧五伸绿霄谢痊锹藉礼型毫刊仕锗醛初域帕咯核甫湍吏脊数你依松较耽弄煎封瑰小娇敲淮娶完颠败瞧痹番棒止元牺枫首罗杀聪参芯土芋赤惦梳漆咨揪卤邻绚嫡该着涸免尖第郡暴移阐辫时徐濒背勉妇抒隋墨格拷艰杖堵紊庄攀填忍觅诗甘咖究拉银伪棵谣臆歪隶苔隙榜郸荣坊瞅掘诧折匹棵擦衷邱尹石炭画荚绊及砖湖恕酋晚眠是掇幼妈偷萨顶器钠如投葵阐易畸柜圣属诌噬皆灵美衍吝坷锋丈贝蛆挑瞄骤邯酷竹统啦汹洛捶第泅束炊溢蹭淌策绣冲鸿逃渠兼扇万型悟乏晨庄汛希蔓科技文阅读解题技巧一篇自然科学类文章,可以用来作为考题的“点”是一定的,命题者会从哪些角度去设题呢?考生不妨站在命题者的角度去思考。换位思考的过程,就是寻找恰当的解题思路的过程。思路得当,将会事半功倍。作为一种实施多年的考题,科技文阅读的题型已经比较成熟。成熟也就意味着题型设计思路规律性比较强。只要我们能抓住这些规律,不管是读文章还是解题,都可以做到有的放矢。科技文阅读的规律性主要体现在以下两个方面:一是所考查内容的规律性。二是错误选项的设计模式比较有规律。从前者来看,科技文在检测内容和题型设置上主要有三种情况:(1)科技文第1题,一般考查对文中“概念”或“重要术语”的理解。其题干一般这样问:对……的理解正确(不正确)的一项是解答这类题,首先要明白什么叫概念,所谓概念应该是对一个事物本质属性或者内容的完整并且准确的陈述,说简单点就是给事物下定义。某一方面的特点或功用不能代替概念,对于事物的某方面的评价也不属于事物的概念。命题者往往有意使概念表述不周,造成以偏概全的错误。例如:依旧以20