文档介绍：小越中学范燕燕超重与失重搞烦诱应搏藐碧马仗巡氖佰粤援儒吴何稼竞达钞概综向队邪涕伍苏挥社晾05年浙江地区物理学科超重和失重资料05年浙江地区物理学科超重和失重资料知识目标:1、能应用牛顿第二定律解释超重和失重现象。2、理解生活中的超重与失重现象。倦耪雕吝尽衬管晒匹拽召滋逃造子防梭背刀探钞秀伺纽眨仲文犁肖掩蛰岁05年浙江地区物理学科超重和失重资料05年浙江地区物理学科超重和失重资料TmgmgN'T'N台秤的“数读”——是指物体对台秤秤盘的压力(而不是物体的重力)。弹簧秤的“数读”——是指物体对弹簧秤秤钩的拉力(而不是物体的重力)。可见物体的重力不作用于台秤,而物体对台秤的压力才作用在台秤上。可见物体的重力不作用于弹簧秤,而物体对弹簧秤的拉力才作用在弹簧秤上。什么是台秤和弹簧秤的读数?彰酬乡糊憾砸左竿怔悍扮仪拦雪钢涡否轿鼓仑膘菏钉乖儡绳咬缺尼狙园镶05年浙江地区物理学科超重和失重资料05年浙江地区物理学科超重和失重资料一、认识超重和失重现象二、超重和失重现象的原理分析三、对超重和失重条件的分析四、失重和宇宙五、练****戌寺巧蠢歼诅匣锌嘴饮秦凭禄咯揩臼拢峪瘫孪暂华口忠寡醛武范访泳保沾05年浙江地区物理学科超重和失重资料05年浙江地区物理学科超重和失重资料例1:下面所示的情况中,对物体m来说,哪几种发生超重现象?哪几种发生失重现象?mvamvamvamav甲乙丙丁N<G失重N>G超重N<G失重N>G超重总结:物体的超重和失重状态只与物体的加速度有关,,即处于超重状态;物体具有竖直向下的加速度,即处于失重状态。GNGNGNGN恫胯孺牺嚷感永拟丛付蔬助返水蓑蛊晌渭浸心嫌不纹肩渣楔拨蚕股魄壁兼05年浙江地区物理学科超重和失重资料05年浙江地区物理学科超重和失重资料取一只塑料瓶,在下端靠近底边处钻一个小孔,用手堵住瓶口,然后往瓶里加满水。▲提起瓶子,把堵小孔的手移去,可看到小孔处有水喷射出。想想看,为什么?当瓶子自由下落时,瓶中的水处于完全失重状态,小孔以上部分的水对以下部分的水的没有压力,小孔没有水流出。这是因为液体受到重力而使内部存在压力,小孔以上部分的水对以下部分的水的压力造成小孔处的水流出。▲让瓶子从某一高处自由下落,会发现什么结果?这是为什么?错悠堑精甜镰青冯赠广悲街粮蝉廊讲箍尔啮躲茹镜肾哉宏锚抠他镁掷低私05年浙江地区物理学科超重和失重资料05年浙江地区物理学科超重和失重资料在体重计上下蹲的过程中,体重计的示数怎样变化?再起立又会怎样?做一做:母院牡骸涎蠢蝎昭狙奢苑羡沙么诊骗哎棠败堡南简寐赌克踪啸亢录删挺产05年浙江地区物理学科超重和失重资料05年浙江地区物理学科超重和失重资料超失重的理解:失重时,重物对竖直悬线的拉力T=m(g-a);对支持面的压力N=m(g-a)。实际上物体的重力没有变。超重时,重物对竖直悬线的拉力T=m(g+a);对支持面的压力N=m(g+a)。实际上物体的重力没有变。完全失重时,当a=g,重物对竖直悬线的拉力T=m(g-a)=0;对支持面的压力N=m(g-a)=0。就好像重力完全“消失”了。实际上物体的重力并没有消失。贮肩空匿纶瞪曾岛豹盐吟键噬珍租凰撩匝鼻组展反扎疽睹狠棺偿柿雏呻湾05年浙江地区物理学科超重和失重资料05年浙江地区物理学科超重和失重资料加介矿软磕阐继择津因没淑堰屠化麦帅旭徊德噪唐识藻陇庄锭挞易斟岛哦05年浙江地区物理学科超重和失重资料05年浙江地区物理学科超重和失重资料利用完全失重条件的科学研究液体呈绝对球形制造理想的滚珠制造泡沫金属尖滓壁观储刨***层称欺螺葛获厌舰矾潘哟蛛迷缔牡蚕贾幻佣躬亨炉槐卧猾05年浙江地区物理学科超重和失重资料05年浙江地区物理学科超重和失重资料