文档介绍：,但是阅读理解题型的地位从未被动摇,持续占据卷面重要位置及高额分数比。这也就要求教师在日常教学中重视学生的阅读能力的培养,同时要正确指导学生如何高效完成阅读理解题型,并且要有较高的正确率。阅读理解题型主要测试的是学生是否能够理解阅读材料的主旨和大意,推断出作者的写作意图,情感和态度,以及是否能根据文章上下文推断出某个单词,某句话或是某个段落的含义。高考英语《考试说明》以及高中英语教学大纲对高中英语的阅读能力要求是要求学生能了解阅读材料的大意和一些细节,根据字面意思理解材料深层次的含义対阅读材料中个别生单词能通过上下文判断词义,还可以根据文章理解作者的态度和观点,这些都是日常教学中针对学生阅读理解能力培养的指导思想。二・研究的价值分析在高考的英语试卷中,阅读理解部分在满分150分的试卷中占有40分。因此,阅读理解部分学生的成绩是否理想对于高考的英语考试总成绩起着关键的影响。今年我作为担任高二英语教学工作的老师,在认真硏究新课改和高考英语阅读理解部分复****备考策略的前提下,将在日常教学活动中,利用课本上阅读文章的课堂教学过程,逐步提高学生的英语阅读能力,一点点向学生渗透阅读理解题型的解题技巧,—定能够有效地帮助学生在高一英语语言综合运用能力的基础上,有效建构自己的阅读****惯和解题方式,帮助学生为高三总复****和大冲刺打下良好基础。听,说,读,写,这英语语言运用四大能力之中,读,一直都是仅次于写作的,让学生比较头疼的一个部分。因为阅读理解题型考察的知识范围和能力范围都十分广泛。一直以来,阅读理解部分在英语教学中和考试中都占有重要的地位。阅读理解题型不仅考查学生的语篇阅读能力,还涉及到学生的词汇量,语法知识的掌握情况,语言运用的灵活性以及语言知识的综合运用能力等多个方面。通过阅读理解题型部分的研究,使教师在日常阅读教学中更有针对性和导向性,教会学生掌握正确的阅读方法和技巧,也能使学生认识到阅读理解部分在英语学****以及高考中的重要性,逐步提高他们的阅读能力和英语语言的运用能力。传统的英语阅读教学活动中,老师通常是注重通过将英语短文翻译成汉语,使学生明白文章意思和作者意图,而且老师较多关注的是单词,短语和语法知识的讲解,忽略了培养学生的阅读兴趣和阅读技巧。在传统的英语阅读教学模式下,学生的阅读学****兴趣不高,阅读的能力技巧也得不到提高。面对传统英语教学中存在的问题,通过对日常教学活动中阅读理解题型解题能力提高的硏究,使学生的老师的指导下,能够通过多样化的有效的阅读技巧,快速高效的完成阅读任务。培养学生用正确的阅读方法,阅读技巧完成阅读任务是新课改的要求,也是提高学生英语成绩的关键因素。三・研究的创新之处在传统的英语课堂上,老师只是单纯地指导学生完成课本指定阅读任务,阅读技巧和语言的综合运用能力没有得到有效提升。本次课题的研究过程,旨在探索阅读课堂中结合新课标要求及高考大纲,教师如何更有效的指导学生提高阅读理解题型的解题能力,摆脱单纯对课文内容的研究,注重与高考能力要求相结合,培养学生的语篇意识,增强学生的英语语感,让学生在学****文章的过程中,积累更多的阅读技巧和解题技巧,在实践中提高英语阅读理解的能力。四・研究的内容1传统的阅读理解教学过程及特点在传统的英语阅读教学过程中,教师一般都是提前备好课,整理岀重点难点问题,