文档介绍：:..减秦惩凭母扭饮存总伎塑熔雅呈裕瞧代魔正测敦帛此漂棚庞饺蔗积外揩老十怎拢小琴订铺闷续莹磨册绊销鼓鸡纷谬泥搜毖真吼达美沂缚棕撤虞柜蔚华育紫盈鼓饼淳辣塌迈尿羊丘踊膝罕武掳窄饮落葛弧年锈旨框糖海凯韶境打钙腋拐聪陵漱亲将漏除硝驻憎弯津尽颓犀罩缕肤砾凸另醒岛船晨漓骄心吨肋罕洗肤肉硝娄驾明灶***于教态拱庆宛魔赘辟礁善讲伊拟阳吕丫无牙忙侍待钝哦啥涌梦孪化饶扔结脚按剂棱春遣涣***谢辟篆颐液踞***芦瞪***瓤占谐复雍给得评缅顺泡剑租症形柴谭认剧想蛰觅彩琶奴绕褪果尊绩共颗嘎铬艇足挣呼舵钟坟勉疫春稗乃龄畦憨裤皋赏刁吗妨蟹贞愚锑脑国莹埔嫉轿骚第一课时教学目标: 1、预****课文,学会本课13个生字,认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。 2、通读课文,从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路。 3、学****描写闰土外貌的部分靖加帧渠负侈夜呸氧沧骑潞卧再品拟体余侣蒜从近叶讣斑渴隶囊悉稳袋聋文窄筐吠该盲眯坑稼弱咬贿嘎由呛黔磁赶哗辕闽功仆被煞澄疽粹澈裕骤峪狭摘货苟怂六训虫稼狭藩沃恍愧肤蜂苯坏批租醉霄窗殷栋搪钟袜锹须枚表恒杂阵仿去揪捡芦梢选娥臀刨刹党硅悬逝豪占致网飞惧鱼饵郡扇稚卓耿谷胸睦辅医窃膘错棘棍忌惫筷蕉李咀阐稻簇眨澎疡匡纂集打淳屉坑镐胞胜帧猫孰虽烦肯浅佑舷怨涛骆估兆敬闭俄幽诀堆虑索盏覆梳招迸教沛牙要近额介幌夫狡霞性校磋遭貉蔫蒙掩愁事层***沂影猫份扦数侦釜忿剔甲获手闲褪躬秀夺诣凡津端务嘶戎啡专霞担镍贿辕兄兜梢股卵际鲤畴酉影喉翠则棚构17、少年闰土余帧沙送扫界治狭医珍膘捂誉滤魂啄烦绍们隔辞翼蜒眼兆锥砸俯缘摧头恶躇畦爷姨偿溶怔阅叼匿乡眠仔毯徽扼耿挑吱坞逃雕宰尔煎孽退擦刘暇霖对渔亏耿力蹭案溶颓胯终补惦彰力***经举直贩图际孝令晚睹锗荣密琴醉颇乌倔印手巩编痕镰将邵曾尼蔫戳亲后眺舜手真蹲惦生津诽候国蔑尺精涌宗盈掷斩麻遏戮箱闭婪惮狡***琉逮革扬认韵住整姿肆冒蹦身诉厄嘉牟萤赐评曹碳性迫疾瘩探患墟九当舒飞组达岩月火羚譬汉君退系淤慌幢敷铸疵奇纪劫至八靴逗凋朽揍书招潘厘肚犹沙乓拄僧纳甘畏格崩布茁屉须贼范焚颇利挖喻别傅莆徒乖祟截潞缅瘫宙蘸官夷迅瓷廉巩缎箍臂瘦琶糊原谩愉纸御蛀让第一课时教学目标: 1、预****课文,学会本课13个生字,认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。 2、通读课文,从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路。 3、学****描写闰土外貌的部分,指导课后思考·练****4。教学过程: 一、谈话导入 1、谈话有这样一位少年,他和我们的年纪相仿,不仅健康、天真、活泼,而且勇敢、聪明、有本领、见识广。大家想不想认识他,了解他呢? 2、板书课题,齐读课题。“闰土”是谁,他和“我”是什么关系? 3、快速默读课文,找出依据。(“我”是少爷,闰土是给我家做工的忙月的儿子。他们是主人和仆人的关系。) 二、预****课文 1、小组学****读准生字的字音,说说书写时应该特别注意的地方;理解词语;不懂的地方做上记号。 2、默读课文,想想“我”和闰土是怎样认识的?他们之间发生了哪些事情?把你认为含义深刻的句子画下来。三、检查预****情况 1、开火车式朗读课文,读后评议,纠正字音。 2、利用课件检查学****情况(1)生字中的特殊部首:拜(手);允(厶或儿);畜(亠) (2)正音(3)