文档介绍：三年服务期满,特岗教师走向何方
刘俊彪是河南省洛阳市伊川县吕店镇第一初级中学的一名特岗教师。作为河南省第一批特岗教师中的一员,3年服务期后,刘俊彪再一次面对抉择,是继续留在三尺讲台成为一名正式在编教师,还是另谋其他出路?
2012年是河南省第一批特岗教师服务期满之年。近日,记者深入河南洛阳等地对特岗教师群体进行了采访,了解他们的喜怒哀乐、所思所想,希望通过这个群体的生存状态来透视农村教育的现状。
特岗教师让农村学校又恢复了“三画”“三声”
前不久,河南省教育厅召开新闻发布会,宣布2012年河南省农村义务教育阶段学校特设岗位教师计划启动,。从今年起,。
据河南省教育厅师范教育处处长朱自锋介绍,特岗教师计划自2009年在河南实施以来,共招聘约3万名优秀大学毕业生到农村中小学任教,有力地促进了农村教师队伍建设,特岗教师学历高、素质高、工作热情高,年轻,农村学校反映非常好,该计划也被一线农村学校称为是比资金支持更具深远意义的“惠教工程”之一。
3年来,特岗教师为农村学校带去了新的理念、新的方法和新的气象。某乡镇中心学校校长说,特岗教师的到来,使农村学校又恢复了“三画”——“粉笔画、铅笔画、蜡笔画”,听到了“三声”——“歌声、琴声和孩子们的笑声”。
记者在采访中了解到,在河南省的洛阳、南阳、驻马店等不少地方,特岗教师已是各乡镇中心学校校长争抢的对象。泌阳县教育局教师培训方面的负责人说,不论是业务水平、个人素质还是工作的积极性,特岗教师都得到了普遍肯定,现在已逐渐成为学校的骨干教师,“很多学校都抢着要”。
大部分特岗教师选择留下
2008年7月,刚从洛阳师范学院体育教育专业毕业的刘俊彪,并没有想过要当老师,总觉得远方才有风景。他曾南下广东,也曾北上连云港。
“离家远,总有种漂泊感”,2009年,他回到老家洛阳,通过层层选拔,顺利成为一名特岗教师。
“想让农村的孩子都飞出去当金凤凰”是刘俊彪最初的想法。刚到吕店一中,当时学校的体育教学现状着实让他吃了一惊,学校里没有专职的体育教师,只有一个小小篮球场,体育器材相当少。
刘俊彪的到来让吕店一中的体育课大变样。吕店乡在以往的县中学生运动会上基本上拿不到什么成绩,但在今年的运动会上,吕店乡取得了女子3000米冠军、男子1500米季军的好成绩。
刘俊彪还担任班主任。他调侃说是“当爸当妈当警察”,除了每周的16节课,他每天早上5点左右起床陪学生跑步,中午值班管理学生午休,晚上检查学生就寝情况,每天工作时间除去偶尔休息至少要14个小时。
而今,在选择面前,刘俊彪重新审视了一下自己的生活:昔日的好友有的在大城市当白领,有的考上了公务员,做生意的也小有成就,如果自己现在重回大城市,工作环境会好一些,收入也会高一些,家庭经济状况也会有所改善……
但这次,刘俊彪毫不犹豫地选择了坚守。刘俊彪说,教师的所得不能用金钱、荣誉、名声和地位去衡量,是爱让他留了下来。
对学生付出的爱让他也收获了爱。中秋节学生悄悄放在办公桌上的月饼,晚上检查宿舍时学生提前为他削好的苹果,教师节学生亲手做的纸玫瑰和小贺卡,平安夜准备的一个个小惊喜……
“钱,挣多了就多花,挣少了就少花