文档介绍：妇产科临床教学体会[摘耍]妇产科学是医学生的必读课程和主耍课程,其教育H的是培养有较高综合素质的妇产科医师,因此要学生掌握妇产科学基木理论知识、技能和高尚的医徳医风,本文就如何提高妇产科临床教学效果谈儿点体会:①注重教师队伍的培养和合理利用。②教学屮要充分渗透课程中的徳育、医学伦理及人文精神。③重视应用模型、挂图,实物加深学生对教学内容的理解和记忆。④充分利用现代教学手段,增大信息量和知识量。⑤避免医疗纠纷措施。⑥选择适当教学方法将循证医学理念引入到妇产科临床带教屮。[关键词]妇产科;临床教学;体会[中图分类号][文献标识码]C[文章编号]1673-7210(2010)10(c)-102-02妇产科学是医学牛必读课程和主干课程[1],具教育目的是在培养学牛掌握妇产科基本理论知识的基础上,培养学生主动获取知识、理论与实践相结合的能力。临床实习是培养合格庚生的一个关键环节,是临床教学重要组成部分,其作用是让学生在教师指导下,初步接触患者,认识不同的常见病和多发病,通过理论联系实际,熟练掌握基本临床技能,了解医院各种规章制度,初步培养良好医德医风,为毕业后工作打下基础。妇产科学是实习的重要部分,因针对人群的特殊性为临床教学工作造成了一定的困难,所以,为提高临床教学质量,这要求我们积极探索和改进教学方法,加强对医学生创造性思维和能力的培养,培养出适应更疗服务盂要的具备扎实临床技能的介格医学人才。笔者就如何提高妇产科临床教学效果谈几点体会:1注重教师队伍的培养和合理利用带教教师必须具有一定的临床工作经验,并经过岗前规范化培训,掌握现代医学教学方法,同时具有良好的医徳医风,临床带教不范合格。通过教师自身行为和正规示范,才能培养学牛严谨的科学态度和良好的医徳医风,带教教师中必须配备至少一名临床工作和教学经验丰富的高年资和高职称教师负责,即町以保证教学质屋,又町以通过言传身教培养年轻师资力量。2教学屮要充分渗透课程中的徳育、医学伦理及人文精神妇产科是一门特殊的临床学科,充满牛命理念,医学伦理、医学道德、健康价值具有医学人文教育意义的焦点,在教学中要整介人文资源[2]。现代庚学的不断发展和社会的不断进步,对医生的要求已经远不止简单的医术精湛,虽然,医术永远是对一名医师最基本的要求,但如今一名优秀的医牛•还应该同时具备心理学、社会学,甚至伦理学的知识。其实早在两厲多年前就有英国人提出了“医学伦理学”这一•概念,一名合格的医牛应该是接受过正规的医学伦理教育的。在为患者实施任何手术和治疗之前,都应确定该方案对患者是否是最住的,并与患者进行必要的沟通,而不仅仅是单纯解决病痛就够了。了宫对一名女性冇非常重要的意义,一名生冇年龄的女性如果没冇了子宫,没冇了月经,她会潜意识地认为白己不再是个完整的女人,并产生自卑心理,对今后的家庭、牛活和工作都将造成无法估量的影响。因此,妇产科医生在只耍条件允许的情况下,都应尽量保超患者的子宫,在确定无法保留子宫体的惜况下,也应尽暈保留患者的部分宫颈,这样不仅能明显提高患者术示的性生活质量,而且还能像正常女性那样有一点点月经,虽然经量会很少,但对患者的心理上将是莫大的安慰,充分体现了医学伦理及人文精神。3重视应用模型、挂图、实物,加深学生对教学内容的理解和记忆妇产科的疾病,从解剖位置看有一定的隐蔽性,部分妇产科教学,内容复杂抽象,学牛理