关于踏青赏花的诗词.doc

文档介绍：关于踏青赏花的诗词第一篇:《古诗中的春天》《古诗文中的春天》教学目标:,注意“畔、泗、滨”的生字的读音。、背诵古诗。,初步了解诗的大意。感受春天的气息,体会诗人在春天里愉悦的心情。教学重点:。,读出诗的韵味。:能想象诗歌中描绘的情景。感受春天的气息,体会诗人在春天里愉悦的心情。教学准备:ppt课件课前学生进行预****课时安排:二课时教学过程:第一课时一、课前激趣,古诗导入师:春天到了,万物复苏。大自然呈现出一片生机勃勃的景象。能回忆起我们曾经学过的有关春天景色的诗句吗?《咏柳》唐贺知章《绝句》唐·杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。师:不同时代的诗人用不同的诗歌描绘了他们所看到的春天。二、初读古诗,,学生自由读,借助拼音把字音读准。《江畔独步寻花》唐杜甫(共七首,这是其中的第六首)《大林寺桃花》唐白居易《春日》宋朱熹《村居》,相互指导。,、,读出诗的节奏、韵味。齐读古诗。,思考:这些诗句中分别描绘了春天的哪些景物。(花、戏蝶、娇莺、桃花、东风草莺飞杨柳儿童放纸鸢)出示词语读一读三、学****江畔独步寻花》,感受春花的灿烂江畔独步寻花唐杜甫关于踏青赏花的诗词黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。【词语注释】:江边。:独自一人一边散步,一边赏花。(xī):小路。:可爱的。:形容声音和谐动听。:即留恋,舍不得离去。本诗句用来形容蝴蝶在花丛中飞来飞去,恋恋不舍的样子。(一)了解诗题:诗人在江边独自散步,一边散步,一边赏花。(二)指名读,借助注释思考:诗人寻得了哪里的花?这里的花开得怎样?(多、大、繁茂)板书出示诗句:读黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。,这两句诗描绘了怎样的景象?(学生自由表达)预设:黄四娘家的周围的小路上开满了鲜花,千朵万朵的鲜花压得枝条都低低弯下了身。?(根据学生回答,教师点评,顺势让学生有感情地诵读这句诗)(二)师:黄四娘家周围的小路上姹紫嫣红,花团锦簇,春花密密层层,花香除了吸引住了诗人停步欣赏,还吸引了谁?出示诗句:留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。