文档介绍：摘要:感恩,是中华民族的传统美德。感恩教育应先让学生学会感恩父母。文章从三方面入手,让学生感受到父母的辛劳,并且,在享受父母关爱时,学会珍惜和报答自己的父母,进而学会了感激社会,感谢自然、及给过自己帮助的人,能把自己得到的深切的爱进行延续和传递。关键词:树立父母形象进行亲情熏陶实施亲情活动中华民族是一个礼仪之邦,感恩教育源远流长,自古以来就有“饮水思源”、“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸草心报得三春晖”的古训。感恩,是社会上每个人都应该具有的基本的道德准则,是做人的起码的支点,也是一切良好非智力因素的精神底色。对我们的孩子进行感恩教育是构建和谐社会的需要,也是我们学校目前构建和谐校园的需要。从感恩教育入手,使学生感悟到:父母养育了我们,我们应该感谢父母;老师教给我们知识,教我们做人的道理,我们应该感谢老师;他人关心帮助了我们,我们应该对他人心存感激。学会“感恩”,这对于现在的孩子来说尤其重要。感恩教育应先让学生学会感恩父母。“一个不爱自己父母的人,不会爱他的祖国。”同样,一个连父母的养育之恩都不懂得感激、回报的人,根本不可能懂得感谢他人的感恩。现在的孩子都是家庭的中心,他们只知道以自己为中心,享受着别人通过付出给自己带来的快乐,却不知道用自己的行动去感谢帮助自己的人。要让他们学会感恩,则应从让他们学会感恩父母开始。一个人从“哇哇”落地开始,便离不开父母的精心照顾与培养,在孩子成长中倾注了父母大量的心血,每一个子女都在纯洁而又无私的母爱沐浴下长大,母亲含辛茹苦的抚养子女长大***,子女就应牢记父母的恩情,要好好孝顺他们。而如今许多学生却不知道自己与父母间的爱是相互的,只知索取,不知回报。那么,如何让学生在享受父母关爱时,学会感恩父母呢?我认为可以从下面三个方面进行:树立父母形象:虽然孩子们每天都和父母在一起生活,却很少去关心、理解自己的父母。很多孩子不知道自己的父母每天几点起床?一天中需要做哪些事?他们的工作辛苦吗?为了让学生做生活的有心人,对自己的父母有更多的了解,认真地去发现父母对自己的爱,于是我布置了一项特殊的家庭作业:从父母的生活、工作、对家庭的贡献、对长辈的关心等方面来夸夸自己的爸爸妈妈。第二天,孩子的回答真的让老师很欣喜。第一个说话的是孙晨:“我的妈妈最能干,我们一家人的饭菜是妈妈做的,衣服是是妈妈一洗的。你看,我身上的毛衣还是妈妈织的,上面还有一只可爱的小熊呢!”说完,孙晨兴奋地指着自己身上的毛衣给同学们看。“曹老师,有一次我生病住院了,爸爸陪在我的身边两天两夜没合眼,直到医生说我没事了,爸爸才松了一口气,笑着抚摸着我的头,还夸我在生病时表现得很勇敢。”于点动情地讲着自己的好爸爸为自己所做的事。吴岱珈的回答至今让我记忆犹新:“我的妈妈身体不太好,可是每天却能准时叫我起床。妈妈不但每天辅导我学****给全家做可口的饭,而且还要照顾生病的外婆,可她从来没说过自己辛苦,我觉得我的妈妈最了不起!”………说得多好呀!每天早晨的催床,自己生病时的呵护,自己失败时的鼓励等无不体现父母的爱。父母饱经风霜的脸,日益增多的白发,渐变粗糙的双手,不再挺拔的身躯,无不是为子女付出的见证。让学生仔细观察这些,并要求记下来或写感受将会使他们更清楚地了解了自己的父母,再次感受到父母对自己点点滴滴的恩情,使孩子们为有这样一个可敬可亲的父母而感到骄傲、自豪。二、进行亲情熏陶。在