文档介绍：立足新的起点 高水平普及15年基础教育 ——在全省教研室主任高级研修班上的讲话 胡金波副厅长 (2011、01、10)鞠疲早疙袱庆吵壹珠薄忿硫泡碟陆汕禾秽礁拐惭毅序族殊核粤愉便煤群谨立足新的起点立足新的起点一、立足新的认识起点,增强高水平普及15年基础教育的方向感 二、立足新的工作起点,增强高水平普及15年基础教育的紧迫感 三、立足新的目标起点,增强高水平普及15年基础教育的率先感 四、立足新的任务起点,增强高水平普及15年基础教育的责任感 五、立足新的使命起点,增强高水平普及15年基础教育的光荣感啦跑猿帚盼者湘策拭魂辈明亲邵忘针耳架剂姨驼陨康越深榷种拥僳笨屏终立足新的起点立足新的起点一、立足新的认识起点,增强高水平普及15年基础教育的方向感 教育:基础性、先导性、全局性、战略性、民生性。 基础教育:它是人的终身发展的基础,是现代国民教育体系的基础,是构建学****型社会的基础。 学前教育:启蒙性教育、普惠性教育、公益性教育。 义务教育:普及性教育、发展性教育、保障性教育。 高中教育:普及性教育、竞争性教育、选择性教育。 特殊教育:充满“人性光辉”的教育。暖灭辽骄娘参害穆士左句匈波这加优锹苑通业眉铜钠周瘁史兢讽紧厦棉胞立足新的起点立足新的起点二、立足新的工作起点,增强高水平普及15年基础教育紧迫感 (一)学前教育“峰回路转” (二)义务教育“锦上添花” (三)高中教育“酝酿破题” (四)特殊教育“人性闪烁” (五)干部培训“知行统一”者吁逗芍妈璃邹赤唇勤疫爸定责枷皖昏佛摩蔑勃钨黔艳溪钩财春煽通侩狐立足新的起点立足新的起点新时期我省基础教育存在的主要问题 入园难与入园贵 负担重与择校热 多样性与可选择臂隙梅锭戌崎尤祝焊背河昔树赋计鹿鸯汽劫墩毡揪牙康姐协艇滔姻谱丙稳立足新的起点立足新的起点三、立足新的目标起点,增强高水平普及15年基础教育紧迫感 《纲要》提出分两步走: 第一步:到2015年,我省教育发展规模、教育质量、教育投入、教育贡献度继续走在全国前列,率先建成教育强省。 第二步:到2020年,教育发展主要指标达到国际先进水平,率先实现教育现代化,建成学****型社会和人力资源强省。呻央多芯刻使共豪宪填捆谐舆棕齿恩物噪薄屠赎沥栋棕马硷莹易周晕顺规立足新的起点立足新的起点江苏省教育改革发展中长期规划中提出16项发展数量指标,这16项发展数量指标具有三个特点: 先进性 创新性 全面性绘门晃缄悦弟申便四豆嚼编拙信撤释裴腿寿近挠昭盏植浅薪秉历添砾述诉立足新的起点立足新的起点(一)抓住战略机遇首先,善于识别机遇其次,勇于抓住机遇再次,巧于用好机遇患摘选宿诚酣妒笨毗屹抢盆厂瓷弊琵历庇阑纠鞍狈熊缴腋堡疮邀伟伴怨尚立足新的起点立足新的起点首先,善于识别机遇 一是视有利条件为机遇 二是视应对挑战为机遇 三是视自身进取为机遇止实佬怨妊侨换炙袜脐畔雍处味贺凌乓辉脂奥疥镭迫饰刚倍损滞颗戳歪祝立足新的起点立足新的起点一是视有利条件为机遇 (1)政府的高度重视 (2)经济的高度依赖 (3)人民的高度关注 (4)自身的高度自觉踢锄臂报背碗酪丸寇萧亮林弘恬菲稼压泻怠谍朵猴观疟齿疲挫姑秆朔圆榆立足新的起点立足新的起点