文档介绍：1校园文化建设工作布置校园文化建设第一阶段我们的工作重点是要求学校制定实施方案、成立工作领导小组、提炼学校办学理念、组织师生参与讨论具有本学校特色的校训、校风、教风、学风及美丽校园建设工作。总的来看部分学校有了行动,成效突出,但大部分学校行动迟缓,未能按要求落实到位。下一阶段我们将重点做好如下七个方面的工作:、办学愿景,并组织师生讨论。已提炼的要再次解读,并物化。各学校要于11月1日前上交学校校园文化建设工作领导小组和实施方案,学校的办学理念、办学愿景的内容及解读。今后,在平时工作和师生思想教育中要经常对照理念要求。“人没有理念就等于没有灵魂,没有前进的路标和行为的指南”。办学理念,是校长对办学最高境界的追求,校长有什么样的办学理念,就会有什么样的学校。对一所学校而言,办学理念就是“学校之魂”、“管理之魂”。用办学理念激发师生活力,用办学理念重塑管理制度,用办学理念指导课堂教学,用办学理念规范过程管理。一所学校,尤其是一所充满活力,富有特色的学校,必须有一个共同的价值认同,那就是学校的办学理念,学校文化的其他精神形态和物化形态都是由它而延伸和派生出来的。如实小的“实”文化;古中的创建生态育人校园,为师生可持续发展服务;民中的做最好的自己等。从某种意义上说没有科学而稳定的办学理念是无法构建科学而稳定的校园文化体系的。正是基于这样的认知,学校应十分注重办学理念的树立和宣扬,并把它做为校园文化建设的基础工程。要像民族中学那样,注重传承,2聆听老校长的指导,在稳中求创新,绝不能朝令夕改,一个校长一个样。办学理念是一所学校的“灵魂”,它是学校在长期运动和发展中积淀下来的一种文化底蕴,确立学校的理念文化应从本校实际出发,充分发动师生积极参与,从师生的精神动态和价值取向中总结提炼,生搬硬套的借鉴和强加只能是“魂不附体”,只有被师生认同的办学理念才会被师生广泛的接受。同时学校还应加强形成后的理念文化的宣扬,发动师生充分解读,进而内化为师生精神世界的驱动力,、校风、教风、学风等各种行为准则文化。学校的校训、校风、教风、学风是学校文化建设的灵魂,是学校制定的对全校师生具有指导意义的行为准则,是对学校办学传统、办学目标的高度概括,对激励全校师生弘扬传统,增强荣誉感、责任感,继续奋发向上,具有特别重要意义。各学校要深挖学校文化底蕴,结合学校未来发展,集思广益,提炼出了具有本学校特色的校训、校风、教风、学风。如古中从彪悍的民风及处理问题的态度提炼出校训:以德服人,诚信待人。、寝室文化、走廊文化、餐厅文化和墙体文化建设工作,重点做好班级文化建设工作。“班级走廊文化墙”是各班在年级组统一要求和班主任老师的指导下,以走廊为空间、学生参与为主体,在责任区域内精心设计的主题鲜明、内容丰富的廊道壁画。各班充分利用走廊墙面的空闲地块,精心设计、布置,从励志名言到励志故事、从名校校训到班训班规、从绘画作品到时事研讨、从奖励3优秀到知识集粹,内容上涵盖了德、智、体、美、安全等各个方面知识,融教育性、知识性和艺术性于一体,构成了一道道生动且文化气息十足的走廊文化风景,充分展示学生昂扬奋发,拼搏进取的激情和风貌。班级文化:打造班级文化墙报,由各班级学生集体谋划、精心设计制作。班级文化要成为学生施展技能、发