文档介绍：课程类型:限选课/专业课总学时:36理论学时:24见****实验)学时:12适用专业:口腔医学课程简介:耳鼻咽喉-头颈外科学由耳鼻咽喉科学逐步演变发展而来,是研究听觉、平衡、嗅觉诸器官与呼吸、吞咽、发音、语言诸运动器官的解剖、生理和疾病现象的临床医学二级学科。中国耳鼻咽喉-头颈外科的出现,发展与演变是中华民族全部文明史的组成部分,已有5000余年的历史。回顾、了解耳鼻咽喉的发展历史,耳鼻咽喉-头颈外科的形成、发展和现状对学****掌握本学科具有重要的意义。耳鼻咽喉-头颈外科学主要包括鼻科学、咽科学、喉科学气管食管学、耳科学、颈部科学、耳鼻咽喉特殊性炎症和耳鼻咽喉的职业病。CourseDescription:Otolaryngology-HeadandNeckSurgeryOtolaryngologygraduallybytheevolvedfromthestudyofhearing,balance,ansandbreathing,swallowing,articulation,language,ansofvariousanatomical,physiological,-HeadandNeckSurgeryoftheemergence,developmentandevolutionoftheChinesenationallpartofthehistoryofcivilization,,Otolaryngology-HeadandNeckSurgeryoftheformation,-HeadandNeckSurgeryincludemainlynasalsciencethroatScience,tracheaesophagusscience,scientificear,neck,science,、课程性质、目的和任务耳鼻咽喉头颈外科学是临床医学的一个重要组成部分,了解耳鼻咽喉头颈外科学的基本知识,耳鼻咽喉头颈外科与其它临床学科的关系,树立医学的整体观念。学****耳鼻咽喉、气管食管与头颈部的解剖结构和生理功能。学****耳鼻咽喉头颈外科的常见病的症状、体征、诊断和治疗。学****中认识耳鼻咽喉科学在医学中的地位、与其它临床学科的关系,树立医学的整体观念。了解我国耳鼻咽喉科学的发展史和发展方向。了解现代耳鼻咽喉科学的新理论、新技术、新成就。了解耳鼻咽喉科学的特殊性,明确学****目的,以良好的态度和方法投入学****了解、认识和掌握耳鼻咽喉科学的常见病、急重症的病理生理、临床表现与诊断治疗。教学要求:(一)形态与功能:要求能够说明:1、外鼻、鼻腔和鼻窦的构造;2、鼻腔功能和嗅觉传导通路;3、咽的构造及淋巴组织和喉的构造并图示;4、咽喉功能及神经支配;5、外耳、中耳及内耳的构造并图示;6、听觉机构和传导通路。要求能够概述:平衡觉的感觉机构和传导通路。(二)诊断和主要检查:要求能够说明:1、鼻腔、咽部、喉腔、外耳道、鼓膜的诊察并操作;2、听力检查。(三)症状:要求能够说明:引起鼻塞、鼻出血、咽痛、声嘶、耳聋、吸气性呼吸困难的疾病及临床表现。眩晕、吞咽困难的原因。(四)疾病:1、鼻部要求能够说明:①鼻骨骨折的诊断和治疗;②鼻出血的发病原因、好发部位及治疗;③慢性鼻炎和慢性鼻窦炎的临床表现和治疗;④变应性鼻炎的发病机制、临床表现和治疗。能够概述、了解:鼻腔、鼻窦恶性肿瘤的临床表现。2、咽喉部要求能够说明:①急、慢性扁桃体炎的诊断和治疗,并发症的诊断治疗,慢性扁桃体炎的手术适应症和禁忌症;②腺样体肥大的临床表现和诊断、治疗;③喉阻塞的原因、治疗原则,气管切开术的适应症;④鼻咽癌的临床表现、诊断和治疗;⑤喉癌的症状、诊断和治疗。能够概述:阻塞性睡眠呼吸暂停综合征的症状和诊断。3、耳部要求能够说明:①急性中耳炎、慢性中耳炎、分泌性中耳炎的原因、诊断和治疗;②慢性化脓性中耳炎颅内外并发症的名称、临床表现;③传导性耳聋和感音神经性聋的诊断。4、异物要求能够说明:外耳道、鼻腔、咽喉、食管、气管的代表性异物的取出方法。能够概述、了解:外耳道、鼻腔、咽喉、食管、气管的代表性异物。5、颈部疾病要求能够说明、了解:颈部肿块的诊断思路和检查方法。二、讲授学时安排分配表选用全国高等医