文档介绍：“冰冻三日,非一日之寒”,高一美术专业教学作为基础教学在高中美术专业教学中的地位是举足轻重的,正如****武之人基本功不牢难成大器一样,高一的美术专业教学不光承担着对学生从无到有的专业启蒙和训练,更是为日后的进一步发展、飞跃作铺垫。“高楼万丈平地起”,高一美术的专业训练质量直接的关系到整个高中专业教学、高考成绩的优劣与否,那么,高一的专业教学该怎样与高考更好的进行衔接呢?我认为应当从以下几点进行探索:一:从美术专业学****的自身规律出发,循序渐进,稳打稳扎。任何科目的学****都有其自身的特点与规律。我们的美术生专业学****是一个从无到有的过程,从最基本的拉线条、铺调子、抓形作起始的学****因此,正确的方法、良好的****惯都将影响其学****及人生艺术的发展。我们的美术专业训练有着其独特的一面,高考也存在有章可循的一面。我认为在高一美术教学的课程设置和对学生的培养中应当把基本功的训练放在首位,把提高学生艺术素养放到相对重要的地位,培养学生正确的观察方法和表现技能,从拉直线到石膏几何体到静物素描乃至其后的学****理应遵循学科学****的基本规律。一步一个脚印,稳打稳扎,为高二的深度学****高三的高屋建瓴蓄积力量,厚积薄发。二:紧紧把握高考走势,设置与之相对应的教学路径。高中的美术专业教学,归根到底是要获得高三高考成绩的成功。高考无疑就是一根“指挥棒”,而所有设置的美术教学也都将为其所左右。研究高考专业命题走势对于高一美术教学的课程设置和对学生素养、创造能力是具有直接作用的。从近两年的美术专业命题趋势看,素描考试正在逐渐打破以前那种单一的人物头像写生,从静物到半身带手写生,从默写到文字描叙式命题应有尽有。学生如果在考前缺乏系统的训练和平常所积累下的优良艺术创造再现力,那么在这些命题面前都将手忙脚乱、不知所措。三:分析学生所呈现的学****个性和进度,研究各美术院系的风格特点与评分喜好,使学生在学****中与相对院系进行对位训练。在美术训练尤其是高一的训练过程中“押题”训练是不值得提倡的,但是分析、研究各美术院系的风格特点和评分喜好,使相对水平的学生进行对位训练我认为是大有裨益的:一是可以让学生有个坐标,明白自己的所处位置;二是学生能有个目标,激发学****动力。这一点在高一美术生中是比较重要的,可以帮助他们树立起理想和进发目标。三就是可以依学生性格及所呈现出的绘画倾向作出引导,使他符合与之相对应的院校风格。这样,到了高考的考场上就容易直奔目标院系,否则极其容易导致学生在那种紧张燥动的氛围下随大流、凭热血盲目乱报考一气,所谓“知彼知己,百战不殆”,结果自然是可想而知。从以上的分析,结合本学期的课时安排,现将本学期高一美术班的美术教学计划安排如下:9-10月素描石膏几何体临摹,写生学****目标:从无到有的过程,从最基本的拉线条、铺调子、抓形作起始的学****逐步掌握线条和理解最基本的素描学****最后熟练的掌握素描几何体绘画。11-12月多个素描石膏几何体写生素描静物的临摹与写生速写训练学****目标:主要培养学生具有一定绘画专业知识、基本技能,理解绘画的基本规律,掌握科学的观察方法和表现技法,本节学****具体内容为石膏结构与明暗、静物结构与明暗、基础***理论课。1月静物色彩写生与临摹速写训练学****目标:认识和熟悉色彩,通过临摹、写生掌握色彩的基本造型技能和、构图、***等基础知识。学会欣赏色彩。其他时间机动安排(在实际教学过程中推行分层次、