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合作学习模式在高中啦啦操教学中的实验研究.pdf

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合作学习模式在高中啦啦操教学中的实验研究.pdf

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合作学习模式在高中啦啦操教学中的实验研究.pdf

文档介绍

文档介绍:论文摘要
本文通过分析国内外历史街区保护的发展历程和大量实例资料,总结了历史
街区保护与利用的几种主要方式。针对我国这方面存在的问题与不足,提出一套
相对较为完整的具有较强的规范化、系统化、科学化和可操作性特点的历史街区
保护规划的程序与方法。在理论研究的指导下,笔者以北京什刹海金丝套历史街
区为例,对整个规划程序中的保护规划设计的过程进行探讨和验证,其中兼论该
街区的旅游开发构想问题。最终目的是期望对北京片历史文化保护区的保护
一作有所助益。
关键词金丝套历史街区保护规划旅游开发


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论文摘要
本文通过分析国内外历史街区保护的发展历程和大量实例资料,总结了历史
街区保护与利用的几种主要方式。针对我国这方面存在的问题与不足,提出一套
相对较为完整的具有较强的规范化、系统化、科学化和可操作性特点的历史街区
保护规划的程序与方法。在理论研究的指导下,笔者以北京什刹海金丝套历史街
区为例,对整个规划程序中的保护规划设计的过程进行探讨和验证,其中兼论该
街区的旅游开发构想问题。最终目的是期望对北京片历史文化保护区的保护
一作有所助益。
关键词金丝套历史街区保护规划旅游开发


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弓言问题提出
引言问题提出
第一章国内外历史街区保护与利用理论与实践
第二章金丝套历史街区保护规划及开发模式与特点
引言问题提出
引言问题提出
本课题规划研究的背景与缘起
北京作为年国务院公布的全国首批历史文化名城之一,拥有众多的文物古迹
和深厚历史文化沉淀,多年的建城史使其形成完整严谨、规模宏大的城市布局,
成为世界都城的典范,具有很高的历史价值和现实价值。而历史街区作为历史文化名
城的重要组成部分之一,它比单个的历史文化遗存或文物古迹更广义地体现着名城的
传统特色。因为历史街区作为名城遗留的建筑群保存着城市发展过程中的历史信息
它作为群体更能反映出城市的特色和风貌它作为城市的街区是居民进行各种各样生
活的场所,更能反映城市的生命力,所以,一座完整的历史文化名城一定要拥有足以
反映〔特色的历史街区,这是至关重要的。
但是,进入
吐纪年代以来, 叱
随着北京城建设速度贯
发展,北京的传统历
史街区中出现了大量冷一
破坏性建设。例如许
多历史街区在危改热
潮中被当作危改区拆一衬”寸场厂一‘
除,商业或房地产方
面的过度开发利用使图。年与年北京有关部门确定的成片危旧房
史街区底蕴渐失分布对比资料来源《当代北京旧城更新》和北京市规划设计研究院
图据
调查,目前占北京城市土地面积仅的旧城土地己经集中了占城市总量约以上
的交通量和以的商业活动,这对于北京的传统风貌、历史文化特色甚至政治、
经济及社会稳定都造成了深刻的影响。因此,研究历史街区的保护规划方法和程序,
制定出保护性控制详细规划,是当前所面临的重要课题。
囚如此,随着人们对历史街区价值认识的逐渐深入,政府和专业人士对其保护规
划的研究工作逐渐重视,并进入到更为具体和深层的阶段。年月臼首都规划
委员会的第次会议通过了《北京旧城历史文化保护区保护和控制范围规划》,其中
划定了在北京旧城的片历史文化保护区范围,囊括了旧城历史文化街区的主要精华,
基木形成了北京“点、线、面”的保护框架,体现了城市总体规划的原则。就内容而
六,过去的文物保护单位以保护宫殿、寺庙等官式建筑为主,现在的历史文化保护区
以保护民居、传统街区等民间建筑为主,二者之间相互补充,完善了明清北京城的保
护内容。由于片历史文化保护区全部在旧城内,集中体现着北京旧城的传统风貌,
对它们的保护规划和改造一定要审慎进行。

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