文档介绍：指导教师签名:殛。邋至翠本委员郝ⅲ褐闲汪羰徘等缝盛煎羞答辩日期::论文评阅人评阅人答辩委员会主席:委员
学位论文作者签名:王髯发学位论文作者签名:王翠贯学位论文版权使用授权书和夕。年少表或撰写过的研究成果,也不包含为获得杭州《垂范太堂或其他教育机构的或机构送交本论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权杭州本学位论文作者完全了解杭州衄范太堂有权保留并向国家有关部门范太堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播,可本人声明研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谓狻签字日期:以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ签字同期:年日导师签名:月
录目男弧中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第一章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、时代洪流中的杜拉斯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、挑战传统的“新小说’’⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.三、与“真实”不谋而合⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二章“散文化’’叙事结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、淡化的情节⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..,二、模糊的人物⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、中立的环境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..四、意义的消解⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。第三章流动的叙述视角⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..一、交叉的叙述视角⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。二、模棱两可的人称⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、作者与读者互动⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第四章互融的叙事时空⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。一、断裂的叙事时间⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯、.⋯⋯⋯⋯⋯⋯.二、破碎的叙事空间⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.:⋯⋯..三、崭新的时空互融⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。第五章巧妙的叙事话语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、真实的潜对话⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.二、自由间接引语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、“诗化”的语言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.结语⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯.⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。
致谢又是一年的桃红柳绿,草长莺飞。四季的轮回中,大自然总以它特有方式,奏响生命的乐章。而我们无论怎样的追赶,都让无法撵上时光的脚步。在这灿如朝露的美好季节,为期三年的硕士研究生学习,即将完满地画上句号。回首这三年,特别是最近大半年时间,在经历了收集、整理、思考、动笔、修改等一系的努力后,硕士毕业论文终于完稿了。在论文的撰写过程中,我得到了无数的关怀与帮助,在这里我要向他们表达最诚挚的谢意。首先,我要向我的导师项晓敏老师致以最真诚的谢意。项老师治学严谨,为人谦和。在言传身教中,使我受益良多。在论文的选题、资料收集、撰写过程中,他给予了很大的关怀与指导。在初稿完成后,项老师又及时地查看,字斟句酌地进行了批改,给予了很多中肯的指导意见,使得论文能以最佳的状态呈现出来。在这里,我谨向项老师致以深深地谢意。其次,我还要感谢杭州师范大学人文学院的刘克敌、郭持华、黄岳杰、金雅等老师,正是因为他们对学业的严格要求,我才能在这几年的学习中,迅速汲取专业知识,提升学术素养,丰富人生内涵。同时,我还要感谢这三年来与我朝夕相处,互励互勉的同学们,感谢你们的真诚、善良、热情以及青春的朝气,让我在这得之不易的学习时光里,感悟校园生活的美好。此外,我还要感谢我的家人,正是因为有了他们的宽容、理解与支持,才能使我顺利的完成学业,并且明确今后的人生方向。最后,我要感谢各位论文评审与答辩老师,是你们给了我一个审视自己学习成果的机会,让我在严格要求中正视自己的弱点与不足。而我的人生,也将在这种磨砺中得以完善。我坚信,这将是一笔难得的人生财富,使我受益终身年潞