文档介绍：我不怕鬼“我不怕鬼”通河二小姚剑春教学目标:1在阅读中通过鲁迅“我不怕鬼”的言行,明白世上没有鬼的道理。2在读懂课文的基础上学****复述课文。教学过程:两分钟预备铃:交流格言一、出示课题今天,我们一起来学****一个发生在鲁迅身上的小故事。出示课题:“我不怕鬼”二、默读课文,课文讲了一件什么事?出示填空:夜了,穿入。鲁迅看见,就。“鬼”原来是。交流:夜了,穿入。鲁迅看见,就。“鬼”原来是。三、学****2~6节1出示句子:夜了,穿入师:读“夜深了”,你为什么这样读?师:读读2~6小节,说说你是从哪些词句中知道的?交流:„„谈到深夜„„只好打着灯笼一直送到路口。深更半夜(板书)师:深更半夜差不多夜里12点左右,这时路上行人已没有什么行人了,这时赶夜路,你会有什么感觉?过渡:2师:就在夜深人静时,鲁迅却要穿过一片坟地。这又是怎样的一片坟地呢?(板书)交流:一座座土坟地排列在那里,,。就是白天也给人一种荒凉冷落的感觉,更何况现在已是深更半夜了呢!出示句子:一座座土坟地排列在那里,,。就是白天也给人一种荒凉冷落的感觉,更何况现在已是深更半夜了呢!(理解“一片”“一座座”“鳞次栉比”——坟地面积大,土坟数量很多,排列密集,远远看去就让人觉得害怕。“杂草丛生”——荒无人烟,好久没有人去了。“野狗出没”——荒凉,毛骨悚然,没有生气的感觉)朗读——阴森可怕的感觉师:在深更半夜,站在这样一片令人毛骨悚然的坟地前,早就吓得——生:腿都发软了。生:两腿直哆嗦。生:拔腿就跑。„„师:不敢踏进坟地半步,更别说穿过整片坟地了。而此时鲁迅正迈着——生:流星大步穿入坟地。(板书)动作演示:请一学生做一做“流星大步”师:你看到了什么?感觉到什么?生:鲁迅不但敢穿入坟地,而且一点儿也不慌,不紧不慢。师:可见鲁迅胆子很大,难怪他会说:生:“我鬼。”)(板书)过渡:鲁迅嘴上说不怕鬼,行动上又是怎样表现的呢?四、学****7~9节1默读7~9节,出示:鲁迅看见,就。划出有关句子。用给出的句式交流:鲁迅(又)(还)看见,就。2出示三组句子,读读句子,那里体现他不怕鬼?交流:a忽然,他发现远处有一个白影,再细一看,那白影一晃就不见了。他想,大概是幻觉吧,便地继续大步前进。读句子,体会:幻觉——一种假象,不是真的、毫不介意——一点儿也不放在心上,不把他当一回事、(板书)继续——没有受干扰,仍然迈着流星大步。面对鬼的出现,鲁迅竟一点儿也不在乎,鲁迅真(生:鬼)(板书)朗读句子b鲁迅见那白影一会儿大,一会儿小,一会儿高,一会儿低,就像民间传说中的“鬼”。鲁迅想,这大概就是有人撞倒的“鬼”吧!鲁迅决心要。于是,他猛然扔掉手中的烟蒂,那个白影。读句子,体会:一会儿„„一会儿„„一会儿„„一会儿„„——变化多端,变化速度快,故弄玄虚。看个究竟——弄个明白,弄个水落石出,到底