文档介绍：:..柴可夫斯基的音乐与人生摘要:灵魂的体悟来源于人生,人生的种种会在灵魂当中积淀。善于表达的灵魂会将这些体悟以音乐的形式表达出来,以求知音,以求同路人。要去理解一首乐曲,除了从乐理方面出发,也应该从作者的人生经历出发。俄国此时是一个政教合一的农奴制社会,推行的是东正教,该教是严厉禁止同性相恋的,迫于此种社会压力,柴可夫斯基一直不敢表现出自己的性取向并开展自己理想的生活,故其一生抑郁、惶恐不可终日。柴可夫斯基具有极端情绪化、忧郁敏感的性格特征,—会突然萎靡不振,又会在突然之间充满了乐观精神。幻想序曲《罗密欧与朱丽叶》整个乐曲建立在三个主题的发展之上,分别再现戏剧中的重要内容:神父(引子)、宿仇(第一主题)和爱情(第二主题)。关键词:灵魂、人生、情感、音乐。引言:音乐是灵魂的语言,故能引起灵魂之间的情感共鸣。而灵魂的体悟来源于人生,人生的种种会在灵魂当中积淀。善于表达的灵魂会将这些体悟以音乐的形式表达出来,以求知音,以求同路人。因此,要去理解一首乐曲,除了从乐理方面出发,也应该从作者的人生经历出发。应课程需求,本文作者将在下文介绍彼得·伊里奇·柴可夫斯基(PeterLynchTchaikovsky)大师的生平及其所处的社会文化背景,并就其幻想序曲《罗密欧与朱丽叶》作鉴赏。由于本文作者的音律造诣实属浅薄,文中不足之处会有很多,请见谅。正文::彼得·伊里奇·柴可夫斯基,十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家,被誉为伟大的俄罗斯音乐大师。柴可夫斯基1840年5月7日生于矿山工程师兼官办冶金工厂厂长家庭。1859年毕业于彼得堡法律学校,在司法部任职。1861年入俄罗斯音乐协会音乐学****班(次年改建为彼得堡音乐学院)。1863年辞去司法部职务,献身音乐事业。1865年毕业后,在莫斯科音乐学院任教,同时积极创作,第一批作品问世。受富孀梅克夫人资助,1877年辞去教学工作专事创作。1878-1885年间曾多次去西欧各国及美国旅行、演出。1893年6月荣获英国剑桥大学名誉博士学位。同年10月底在彼得堡指挥《第六交响曲》的首次演出后不久,即去世。他的一生,以1877年作为分界线,大致可分为两个时期。1877年前,柴可夫斯基由于经济的原因,不能专心从事音乐创作工作;1877年后,由于有了梅克夫人的经济赞助和精神庇护,柴可夫斯基创作出了大量的优秀作品。:柴可夫斯基生于十九世纪,此时俄国处于沙皇专制制度时期。沙皇严厉控制人们的思想,限制人们的言论、出版自由,广大农民没有受教育的权利,因此农民多数愚昧无知,只知逆来顺受。而从军、从政是最好的出路,而柴可夫斯基的性格决定其并不适宜从军、从政。迫于社会的压力和经济问题,柴可夫斯基听从父亲的安排成了一名司法人员。俄国此时是一个政教合一的农奴制社会,推行的是东正教,该教是严厉禁止同性相恋的,迫于此种社会压力,柴可夫斯基一直不敢表现出自己的性取向。又因此不敢开展自己理想的生活,故其一生抑郁、惶恐不可终日。:。这是一个不幸的婚姻(米柳科娃以***威胁),柴科夫斯基为此极为痛苦,想***跳河却未能成功,不久即离异。创作与教学工作的矛盾和婚姻带来的不幸,使柴科夫斯基精神负担沉重