文档介绍：小学副高述职报告小学副高述职报告篇一:小学高级教师述职报告小学高级教师述职报告本人于1989年7月毕业于xx师范学校,工作已有二十五个年头了。2002年被聘为小学高级教师。在二十五年的教育教学生涯中,爱岗敬业,热爱学生,遵守《中小学教师职业道德规范》和学校规章制度。我时刻以“爱心献给学生,放心留给家长,热心送给同事。”作为自己工作中的座右铭,工作认真踏实,任劳任怨,力求站在孩子们的角度实施教育教学,站在老师们的角度开展管理工作,让孩子们在学校多一份快乐,让自己对工作少一些遗憾。一、不断学****作为一名教师,我深知“给学生一杯水,自己就得有一桶水”,而要有潺潺不断的活水,只有不断不断充电,才能维持教学的青春活力。所以平时我一边以高度的责任感和事业心投入到工作中去,一边不断学****钻研各科教材,研读各种教刊杂志,努力拓展自己的知识领域,提高教学业务水平,并有效结合于自己所教的语文学科,积极探索有效的教学方法。我分别于1998年、2005参加了江苏省小学教师自学考试和南通大学的学****先后获得大专、本科学历。并且积极参加学校和上级安排的各类学****培训。不断的学****从而积累了精深的教育教学理论,为教育教学实践提供了依据。同时根据教学实践进行总结,我写的论文《生活作文也要讲究方法》刊登在《小学教学参考》上。二、潜心工作任现职以来我积极履行工作职责,顾全大局,服从分工,潜心工(转载于:考试网:小学副高述职报告)作。作为一名教师,参加工作以来,承蒙领导的信任,我一直担任高年级语文的教学工作,多次担任毕业班的教学工作。为了使学生在语文学****中享受学****的乐趣,培养学生的语文素养。我以“六认真”要求严格要求自己,课前认真备好每一堂课,通过各种渠道查阅有关资料,了解学生的知识结构、能力水平,将教材内容融会贯通,做到因材施教。课堂中,我充分调动起学生学****的积极性,让学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中,教给学生语文学****的方法,让学生真正成为学****的主人,从而不知不觉地学好语文。作为一名语文教师,我始终抓好“阅读与写作”这两件大事,通过多种方法,培养学生阅读兴趣,提高学生的写作能力。为了激发学生的阅读兴趣,成立了班级图书角,同时从学校图书馆精心挑选图书,与学生共读,指导好阅读。作文教学时,提倡在生活中作文,要求学生求真,写真人记真事,运用教育机智激发学生写作兴趣。我组织学生开展了丰富多彩的活动,让学生观察生活,体验生活,为学生写作提供了素材。为了培养高年级学生修改作文的能力,我重视了作后评讲,教会学生修改自己的作文。经过不断的尝试,学生的阅读写作兴趣增强了,写作能力也有了明显的提高。有效的读写训练提高了孩子们的语文素养,也激发了他们学****语文的兴趣。历年来,都出色地完成了教学任务,教学成绩多次位居年级前列。在每年的家长测评中,测评满意率均为100%。本人于1999年走上学校少先队辅导员的工作岗位,2000年担任教导处副主任,2008年担任教导处主任。作为一名中层管理者,我秉行服务于学校,服务于教师,服务于学生的原则,我以身作则做好教学工作同时,任劳任怨,尽力完成教育教学管理工作。能和班子成员团结合作,工作认真负责,办事坚持公平公正的原则。为了使学校教学工作正常运转,做好教导处的每周工作打算和日常调课安排工作;为了提高教师业务水平,我和学校领导参与到日常的听课交流中去;为了落实有效教学,每周有序地进行“六认真”检查;为了提高教学质量,定期组织教师进行教学质量检测分析;为了提高自己的管理水平和老师的工作积极性,定时进行阶段性工作小结;为了迎接各项检查,力求做好学校档案资料管理工作……在平时学校各项管理工作过程中,老师有时难免会不理解,甚至误解。虽然自己会承受一些委屈,但事后我会力求对老师多一份理解与宽容,一切从工作出发,虚心听取老师的意见和建议,不断总结工作中经验和不足。让我欣慰的是:我和老师们相处更融洽了,团结合作的氛围更浓了,工作也更得心应手了。三、收获快乐我在多年的教学实践中,逐渐形成了自己独特的教学风格,注意培养学生写字、阅读、写作等方面良好的学********惯。历年来学生在在写字、阅读、写作等方面都取得一些成绩。1993年,学生张x在南通市中小学生作文比赛中获三等奖。2004年学生王x的作文《板鹞之王与板鹞王》刊登在《江海晚报》上。2005年,杨x获第六届世界华人小学生作文大赛三等奖,本人获辅导奖。2006年学生凌x、马x、董x在第二届x市少儿书信大赛中获优秀作品奖。2007年,陈x同学在全国小超人作文大赛中获二等奖。2009年杨x的作文《鸽子飞进教室后》刊登在《未来科学家》,杨x在通州区环保征文比赛中获得二等奖。周x获得首届全国汉字书写大赛南通赛区三等奖。2010年学生彭x、彭x在江苏省“我爱我们的节日”主题征文大赛中获得二、三等奖,本人获优秀指导老师奖。王x在第五届江苏省