文档介绍：党的群众路线教育实践活动专题组织生活会个人评议材料六团中学教师唐玉昌2014年8月9日党的群众路线教育实践活动是针对党员及领导干部在自己的工作中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的严重问题,是也是普通的群众对自己在实际生活和工作当中存在的一系列消极怠工、搞形式、敷衍了事等行为的一次审视和反思的活动。是我党在前进的过程中对党员及领导干部自身存在问题的一次大洗礼。一、围绕《义务教育法》《教师法》要求履行人民教师义务及依法执教情况。师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。作为一名教师,而且是一名新教师,我应该深知自己的责任。俗话说的好,一个人的成长离不开一位好老师的教导,优秀的老师不但可以教授学生科学文化知识还可以帮助学生树立正确的人生观、价值观、事业观,引导学生积极向上,为学生做好良好的表率。我们应清醒的认识到:一位老师很可能决定一个孩子的一生。可是我在工作中还是存在一些问题:在思想上总是找各种理由忽视政治理论的学习;在孩子上课不认真时有时因为怕耽误上课时间而不去管理,有时对不认真听讲的学生特别生气,觉得学生对不起自己的努力、自己的付出。也有时不能很好的控制自己的情绪,会因为某个学生的某些行为而生气,牵连全班的同学。有时管理也是对学生的一顿臭骂,缺乏一定的耐心;对于成绩特别差的孩子还存在放松的心理,觉得家长都管不了我一个老师又有什么好的办法去管好他;平时大多数注重对孩子学习态度及成绩的关注,很少深入了解关心孩子们的生活状况,有时候学生作业不做,不认真听讲,也不进一步了解情况,不问青红皂白就对学生一通批评,甚至于对个别屡教不改的学生拳脚相加,没有足够的耐心去劝说学生,也不懂得掌握方式和方法,不懂得分场合对学生进行全说破教育。对极个别有特殊情况的学生不能与其家长及时进行沟通、交流,即使在与家长的交流沟通方面还缺乏科学的方法,说话比较直接,把对学生的失望情绪撒在家长的身上,很容易让家长把责任追加在孩子身上,有可能有的家长在回家后就会对学生拳脚相加,学生也会把此归为老师向家长告状了,从而憎恨老师,在学校、在课堂越发的跟老师对着干,从而形成恶性循环;作为一名年轻的教师在教育教学改革中应有所作为,在学习其他老教师工作经验的基础之上,结合自己学生的实际情况不断的创新,不断的进取,发掘出一套既能提高学生兴趣又能贴近实际的教学方法。可是我总是在被动的接受。在学术交流及论文写作上也不够积极主动。二、参加校本研修,教研学习情况。我在我们学校到目前为止是最年轻也是最小的老师,在理论方面比起其他的老师有很大不足,这就需要我在我们教研组的业务理论