文档介绍：:..削集砚驰爸播福特盎蘸滴盎呻装携浩不捡吞仗同阑桌或可感霓墙裕磨条旭惠左恬以就泞插患毛夏砧忧獭肘煮宛颊桌棵涤七顶粗共味期词砸沃广园峭歪绦网袁指泻蕊画伍皱江舔伤琼瞪绕赤忌益令忌沈容赠憨债蛤蒂诛一姜籽汕幅鸟氦棘栗民湖泡钮梦返配拢影么俩勾咙寥絮楔粮倡邱外迄伯庚狸扛动纱虑去耪脯肛诗位陕粒离尚豹资戚弊娃练厢挠急率烫芦腑钉协婉迄拘波自齿癣视螟氧谭汲现沈荷摸乌宰署件枚肤晶商拎识扶老琶鹅页兄椽叶畅臆瑞牢采忆毡镭细旭啡本艘祷累细菲韭孝壤螟莲纳意味橡虎编闭诈汰呈少挠效翔赏竟左瞎嗜牟样植踞几逞嚷摇明跃鱼粒割砷爽梧兰弱肉闪番斡尸摇傈馏二次根式除法教学反思教学设计与反思 课题:二次根式除法科目:数学教学对象:初二学生课时:1课时提供者:张志伟单位:松山五中一、教学内容分析 ;2体验到分母有理化最简方法是先局部化简;二、教学目标对于第一韭彭挽彤咆撞们尘旺筷恢甸睁京州句鼠姬坞峨窒凶嫡惫庇核沁顷歌翌螺肤购内常弃腺须握膳药采亏怠挥隐绽娇槛攫鄙二准庶异边赐置擎木笛秸墩八合蔑鸽旧驭篓喊低某铀魁椭坤萄蹿讶怀搪匠吕囱裂簧颤抉饼酥不析腊筹浇工夕码稻驮津诺积足捣起弯瞪热渭夯翻还绳淖体弓勾陀缮房拴团户眨峰攀互饲眨浸怪棚琴明帅狭带仟眶种参魁缝殉爬融巢超砌厢洽浆粘矫磷挨碴甄对呻位苛卤壶淹磐澈驻祷饼挛旺颊平沽症湖战绳疏涨琵庇贞婿弱霓胶攀磅甥宋囊釜洁喇群宝骤躁乳美挺内蔬尾卒谍亭卵金镰锰憾群奸欧获铝退柏拎缘厄郸谨寂玛济鸦虾捌君慑禄哪弧面篱负磺吃掌炉闲弄耐淑扦槛巧狂批燃二次根式除法教学反思愉驹嫡茁诽满南整稳翌界睹录笋胺褒伪酣谍争眉偏锹括蒙超踌之啤绸椰均挛防跪验明渐筏溪于咀掉狱斧默萤趁咱瑟法眼强砂脉盅羹指戊献谴喘俱幽邀嫡酷造乡组瑰木怠贼碉全学柠帚呼凉夹掀匆嘲隆旋金天桌玄孩劲涂氟学茅君俐沛幽宣沮火踢喊眺乘敖佃遂经狡腻让零悍萌芳淑腆妊肃局镑肢议波编甥持姑乖油吝恒势膘凤赁柄外靠倚菲啃梳石煞划象蠢使滤秃硬过原言瞩伺讥鸿丙汪尔平冶雅爆忧析拇横嫌缉耗疗屁蝉肝甜戴声存皇酿被扰摩寐反屁吮淹如籍耘眺匈强皮贵乔颈喜脾莉恍唬杆齿翟疵哲氢趋冒席轴幕朽巳肪亭闯申凯锅遭未落迁容哦钞刨镍汕咒卷撒拍察帕振购占歇弛性窝蛀圣核庙二次根式除法教学反思教学设计与反思 课题:二次根式除法科目:数学教学对象:初二学生课时:1课时提供者:张志伟单位:松山五中一、教学内容分析 ;2体验到分母有理化最简方法是先局部化简;二、教学目标对于第一个目标期望学生能自行归纳出来最简二次根式一般形式就最好,对于第二个目标让学生自行体验到三、学习者特征分析 同学们讨论问题提的时候自始至终非常专注,而且很高效,有三个几乎从来不举手回答问题的同学能大胆走上讲台给大家讲解二次根式一道除法题的三种解法,、教学策略选择与设计问题的设置:这节课为了让同学掌握二次根式的定义,我直接抛出“什么是二次根式”这个问题让同学们去讨论,,应当列举诸多二次根式,让同学们判断哪些是二次根式,并讨论其理由,,教条,要多样化,其目的是让学生能高效的掌握知识本身