文档介绍：特级教师获奖感言特级教师获奖感言从事教育事业,只有自己的内心始终燃烧着深沉的挚爱,才能创造出卓越的教育果实。爱是一切的源泉。从事教育事业,只有把自己锻造出严于律己、甘于奉献的人格品质,才能开拓出一片坚实的教育园地。行动是一切的基础。太原市实验中学副校长刘凤兰以高尚的师德,精湛的师能,服务每一位学生。太原五中教师顾猗猗拥有独立的精神空间,保持积极的阳光心态,追求智慧的教育艺术,做人民满意的教师。太原十五中教师胡月英做对学生生命有影响力的教师,让学生因我的相伴而幸福。杏花岭区六中教师王文英做教书育人的典范,为人师表的楷模,做教育事业的奠基石。太原三十六中教师王静红忠诚教育、挚爱学生、乐为人师。太原十九中教师谢丽卿教育无他,唯爱与榜样。太师一附小校长徐艳红对我来说,教育,就是聆听、期待和享受。杏花岭区杏花岭小学教师田淑媛持之以恒,坚持不懈;完善自我,超越自我。努力做一名人民满意的教师。娄烦县第二实验小学教师郝文贤赏识每一位学生,尊重每一位学生。给每一位学生阳光,学生就会信赖教师、热爱教师。阳曲县北郑学校教师武爱凤没有爱就没有教育。师德是教师的灵魂,而师德的核心是对学生的关爱。迎泽区第二实验小学教师李玲教师的天职就是用自己的***点燃学生心灵的圣火,并使之越燃越旺。太原十二中教师范福生在教师节来临之际,我特别想向我所带的太原五中高二年级314班和315班的全体学生说一声:你们是最棒的。太原五中教师吕元吉做学生人生理想的播种者,生命***的点燃者,思想启蒙的先行者。太原外国语学校教师刘补明让思想落地,让行动开花,让教育歌唱。太原市实验中学教师刘琦潜心教书,倾心育人,用快乐激发学生求知的内动力。太原十八中教师魏晓红让课堂变成轻松、和谐、尊重、合作交流的场所。万柏林区三中教师张乃池根据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法,根据不同的教学方法设计不同的教学活动,根据不同的教学活动运用不同的教具,力求每一节课都能达到预定的效果。清徐县徐沟中学教师贾玉发-------1、在流转不息的生命之轮中,我为语文而来!是语文滋润了我粗糙的感觉,是语文放飞我稚嫩的幻想,是语文点燃我喷涌的***,是语文唤醒我沉睡的智慧。我平庸的生命因语文而精彩!2、我们的母语重情性、重意会、重简约、重自悟,我们的语文教学也理应重情性、重意会、重简约、重自悟。3、一堂好的语文课,存在三种境界:人在课中,课在人中,这是第一种佳境;人如其课,课如其人,这是第二种佳境;人即是课,课即是人,这是第三种佳境。境界越高,课的痕迹越淡,终无痕迹。因此,课的至高境界乃是无课。4、一个优秀的语文老师,必得有四大支柱的坚固支撑。丰厚的文化底蕴支撑起语文教师的人性;高超的教育智慧支撑起语文教师的灵性;宏阔的课堂视野支撑起语文教师的流行性;远大的职业境界支撑起语文教师的诗性。---------名师薛法根感言1、教师应该具有一颗永远年轻的童心,只要心灵不老,他就能成为一个学生喜欢的好老师,而要成为一位优秀的语文教师,还需要具有以儿童的眼光看世界的本领,看课文的能力。2、学会有选择地放弃,追求深刻的简单。简单就是快乐,简单就是幸福!3、简单意味着要在课堂上需要我们放弃一切与学生的学****无关的东西。有所为,有所不为,不必将每一句话每一个句子都讲透彻,留下点余地和空间反而更美!--------金秋十月,西子湖畔,风景这边独好!当我站在国内