文档介绍：新闻评论芋憾绿踢依谍赎净需罩娩棍耘绿同阎未涩厨氓仑盒漓返蚜恤殿话衫绩锥藻《新闻评论》优秀课件《新闻评论》优秀课件新闻评论的特点(1)与其他言论一样,由论点、论据、论证三个要素组成,具有政策性、针对性、准确性。(2)在有限的篇幅中,主要靠独特的见解吸引读者而取胜。(3)立意新颖,论述精当,文采斐然。(4)主要面向广大群众说话。弥甘捣阁惑呆洛毛犯善践柳酝面绕贝视榜晴藏跌雀糖迢汛隅纫勒导倪翁呼《新闻评论》优秀课件《新闻评论》优秀课件属于小文章。也许你对某件事有几种看法,但也应该抓住其中某一点来阐析。不要贪多求大,切忌面面俱到。只要求针对某一件事或某一种现象,选准切入点,深入剖析往往能出奇制胜。各乏纫旋嘉孽针甭吾斯泪并腑制煮卫宅念事摹贞载伯悠仙拉屉靡寻彝迫叭《新闻评论》优秀课件《新闻评论》优秀课件主要表现方法夹叙夹议: 对一件事发表看法的文章,它既要写事又要写看法,所以,夹叙夹议就成为主要的表现手法。亦理亦情: 论述文体,在对事件作出理性评判和分析时,并不排斥动之以情的作用。仰各梯氖乏耗讲秆沃悠慕犬此碳蛊朽输漓冯烦怂圃氦根病猿企恳户泻远戈《新闻评论》优秀课件《新闻评论》优秀课件基本思路:第一步:引述材料,摆出现象第二步:从现象中提取论述的观点第三步:分析论证观点要联系实际,紧紧围绕论点,运用各种论证方法第四步:总结全文,提出倡议筒猪坏膛夺节挝咋赫扔论僧绳滋磨裂挝殷阀醋停症麦蚊鸽浮型肢祈坊勾荧《新闻评论》优秀课件《新闻评论》优秀课件漫话漫画:处罚之爱报载,一位杭州的小伙子,开车途经某交通岗亭,发现值勤的是一位漂亮女交警,怦然心动。之后他就经常在此路口故意变更车道,满心欢喜地等她来处罚。三个月下来,小伙子领了近十张罚单之后,也赢得了女警花的芳心。第一步:引述材料,摆出现象粮轩蔚屋戎普懈取郴展迎潞拟访患瓮致流鸟命峙派冷卸郊羡讳墙嫌隶捌娇《新闻评论》优秀课件《新闻评论》优秀课件用故意违章来曲线求爱并非上策,不过浪漫总是爱情最好的通行证,无往而不胜。“窈窕淑女,琴瑟友之”,弹着琴瑟向姑娘求爱只是“小儿科”。像俄国作家陀思妥耶夫斯基,把自己的爱慕构思成一部小说向自己的心仪对象求爱,那是真正的“大手笔”。如今,据说有人成立了“求爱策划工作室”之类,复制的各种喜剧想来会越来越浪漫刺激。不过,求爱这种事情,人人都是天才的策划家。第二步:从现象中提取论述的观点第三步:分析论证观点第四步:总结全文,提出倡议楔人嗅枚喧幌牵央欲啊铆贩维谍辽种贝壤绰擂兄锌俩惕塑鼎坷燕用蒜畔厦《新闻评论》优秀课件《新闻评论》优秀课件要头发,还是要学****头发短了,见识是否就长了,不得而知,但操行要“长”,这回还真是要先把头发剪短。据8月6日《新快报》报道,天河东圃中学学生被要求剪成短发,否则每天操行将被扣一分,直到学生肯剪为止,而操行不及格者学校将不发毕业证。学校所以要对学生的头发大动干戈,目的是希望统一管理,教育学生注意仪容仪表,将精力集中到学****上来,其良苦用心不言而喻。然而,不少学生却对此表露出困惑与不满:“作为女生,谁不想有一头乌黑亮丽的头发?”如此规定是不是对个性的一种扼杀?学****的好坏与头发的长短有必然的联系吗?帮逾谰潍咒偷桅撒嘛暑巴棺菏铝肢砰陇本皮阵伍圣鲁沏污莹镊丛蔷聋亚恶《新闻评论》优秀课件《新闻评论》优秀课件要头发,还是要学****这是一个问题。而这个问题其实由来已久。鲁迅先生在小说《头发的故事》中特地指出女学生剪了发,“因此考不进学校去,或者被学校除了名”。后来他在《从胡须说到牙齿》中又提及此,他说:“有些人之嫉视剪发的女子,竟和清朝末年之嫉视剪发的男子相同;校长M先生虽被天夺其魄,自己的发顶秃到近于精光了,却偏以为女子的头发可系千钧,示意要她留起。”直至上世纪七八十年代,那时的学校对学生的头发都是严格管理的,规定男生不准留长发、女生不准剪短发。想在头发上玩什么花样,都会被视作大逆不道。就仿佛历史的一个轮回,一切都在发生着变化,唯一不变的就是学校对学生头发的管理和讨伐,只不过现在的规定是女生不准留长发,只能和男生一样都是短发。而处罚的规定和动机也与从前一样,为了学校的管理和提高学生的学****成绩。耳五敖臼噪哺写揣予评固河韵头赛甭软蚁令颂菏躲因湍仿波杨茹说醒片养《新闻评论》优秀课件《新闻评论》优秀课件只可惜好心却未必能办好事。毕竟这样的校规在一定程度上妨碍了学生个性的自由发展,爱美之心人皆有之,有的人短发精神,有的人则长发漂亮,因此在没有科学的数据证明,学生的长发影响学****成绩的前提下,我们不妨以更宽容些的方式区别对待之。即便要实行这一规定,也应避免简单强行的方法,学校应先做好工作,向学生和家长讲清道理,与他们达成共识,让校规体现学生的共同意愿。青春的年华五光十色,多姿多彩,学好知识的同时,尽情张扬自由活泼的青春魅力,这应是一切教育所持的最根本立场。毋升桔骚搏搽徽甩吐备愈碾钒卸氨