文档介绍：暑期新课标教师培训工作总结建湖县钟庄小学2013暑期教师培训工作总结按照县局的统一部署和要求,我校从7月4日到10日开展了为期7天的暑假教师培训工作。在学校的详细安排、精心组织以及全体教师的积极参与配合下,为期一周的教师暑期培训已经圆满结束。回顾这次培训,主题突出,形式丰富,过程扎实,为每位教师的专业成长提供了一个新的开端,达到了培训的预期目的。可以说是扎扎实实搞培训,踏踏实实求提高,真真实实谋发展。现将本次培训工作总结如下:一、 培训准备充分。为了把这次培训工作做的更好,学校领导十分重视,为使培训班活动不走形式、不图过场,在有限的时间内取得最大的成效,学校在6月30下午召开了暑期培训班的专门会议,在会议上共同研究制订了本次培训内容、要求和达到的目的。唐建校长传达了县局关于教师暑期培训工作的文件精神,对培训的内容和形式都做了具体的安排和布置。为确保本次培训工作顺利进行,学校还制定了培训作息时间表、培训日程安排和严格的考勤制度。二、 培训形式多样根据上级指导思想,结合我校实际情况,我校采取了灵活多样的校本培训方式。主要采取大会集中学****联盟集中培训、校本培训、自我学****等多种形式,在培训过程中还辅以多种媒介:有知名专家视频讨论、有县内老师的教学经验交流、有名师的示范课堂展示等。采用了以理论学****与实践操作相结合、培训与考核相结合,全体教师纷纷表示,象这样的培训活动能从解决教师课堂教学的问题实际出发,有实效、有吸引力,都愿意静下心来好好学****为下学期的教育教学积累经验。三、培训内容充实一是加强了师德师风学****注重实效。女口:九龙口初中的老师的《》和李晓凡校长的《内化师德》专题讲座,魏书生老师的《给青年教师的建议》、《建湖县教育局关于治理在职教师从事有偿家教的处理意见》等二是业务学****而向全体,实施分层分科。学校紧紧围绕“上好课”主题,针对教师工作中遇到的实际问题,制定校本培训计划和实施方案。教导处、教科室用心遴选了各学科优质课例各2节,老师们通过看光盘,听讲座;观课例,析个案;学****新课程课堂教学的设计、组织与指导,剖析自己的教育行为,反思自己的教育观念。三是小切口专题讲座,与时俱进。本次培训充分利用县、联盟资源开展了“草根式”的校本研训讲座,如市教科院的陈小平院长作的《不同体裁文体的教学方法》二小查小芳校长的《教学设计》等专题讲座、赵桂芳老师的《朗读教学策略》、周瑾老师的《作文教学新思路》等等,这些骨干教师从自身研究的也度出发,个性化地交流了在教学研究中的体会和收获,并提出了建设性的意见。通过学****大家都觉得:这次培训学****触动了老师们教育的敏感神经,激起了老师们坚持新课改精神,实践新课改理念的决心,增强了危机感和责任感,树立了提高自身素质、提高教学质量的信心。四、 培训秩序井然为了搞好这次培训,县局和学校都对这次培训做出了严格规定:一是严格作息时间,实行点名制和签到制相结合,我校更是要求全体学员每天签到四次;二是严格培训纪律,强调认真做好学****笔记。在学****期间,全体教职工都能克服种种困难,做到严格遵守纪律,认真听会,认真记录,特别是吴开山、郑皆权、成元红、张国湘、周建翠、孙宏翠等老同志在学校不作硬性要求的前提下,仍然坚持顶着烈日,冒着酷暑到校参加培训,李冬梅老师正在家休产假,而口家住县城,仍能克服困难坚持到校学****从不缺席迟到,曾虎主任、周会老师一人承担多门学科学****来回奔波学****不叫累,他们的学****精神感人。五、 培训效果明显本次暑期教师培训最突出的一点,就是在培训内容上以实施新课程为主要内容,且案例多是来源于中小学教师的课堂教学,让我们参培教师就好象感觉是发生在自己身边。丰富多样的培训形式,能激发参培训教师参与的主动性和积极性。通过本次培训,将教职工的工作理念提升到了一个新的高度。增强了责任意识、服务意识和质量意识。在交上来的“学****心得体会”中,我们高兴地看到大多数教师都能真诚地表达自己的培训感受、清醒地看到自身的不足,勇敢地正视自己的缺点,自信地畅谈个人发展口标。全体教师队仍的整体素质得到了一次新的提高。最后,希望全体教师把这次培训当作一个新的起点,在新学期的工作和学****中,不断提升自己的思想索质和专业索质,提高课堂教学效率,搞好校本教研,“引领成长,追求卓越”,以智慧和勇气不断提高我们学校的办学质量,实现学校跨越式发展。钱集中心小学教师暑期培训工作总结发布时间:2011-10-22阅读次数:1582字体大小:[小]【中】【大】我校按照县教育局会议和文件要求,为继续推进新课程改革的深入进行,进一步落实省教育厅《关于规范中小学办学行为,深入实施素质教育的意见》等文件精神,促进教师教育观念和教育行为的转变,推动课堂教学改革的深入开展,全面提升教师素质,提高教育教学质量,开展了为期一周的教师暑期培训工作,现将有关情况总结汇报如下:一、 有组织、