文档介绍：一、选题的目的、意义郑和下西洋是人类航海史上的伟大壮举。2005年,我国以“热爱祖国,睦邻友好,科学航海”为主题,举行了多种形式的纪念郑和航海600周年的活动,并把7月11日作为我国的航海日。这些活动产生了很大的社会影响,对学生一定会有很大的触动。根据这一社会热点,我们开发课程资源,把“郑和下西洋”的内容设计为一个完整的学****主题。本主题的核心任务是,学生通过分组查找资料,通过一系列探究活动,使学生体会到,中华民族的智慧和国家的综合国力成就了郑和下西洋这一壮举;使学生了解郑和下西洋实行的是睦邻友好的外交政策,促进了中国与亚非国家的交往。情感、态度和价值观教育的内容自然渗透其中。二、学情分析郑和下西洋对于今天的初二学生来说并不陌生,北京版小学的语文和社会课上都有郑和下西洋的内容,所以初中再用同样方式学****同一内容容易使学生产生枯燥的感觉。因此,我把授课重点放在进一步探讨郑和船队是如何克服重重困难取得远洋航海成功的。通过问卷调查,学生对郑和船队的智慧之旅表现出浓厚的兴趣。一、,认识郑和远航使中国与亚非各国建立了友好的关系;理解郑和船队完成远航体现了当时我国古代领先于世界的科技水平,郑和远航是世界航海史上的壮举。,对相关信息进行分析、概括、综合,从而提升认识能力。二、,利用多媒体演示郑和下西洋是如何克服重重困难的,创设比较直观的历史情境,引导学生合理想象,激发学生求知的欲望,培养学生的学****兴趣。,设计教学问题,引导学生层层探究,使学生初步体会多角度研究历史问题的方法。三、情感态度和价值观通过学****本课,认识到中华民族的智慧和国家的综合国力成就了郑和远航这一伟大壮举,增强民族自豪感;体会和平外交,有利于促进国家之间的友好往来。模块介绍本页面包含一个探究主题的总体目标和素材资源。按其功能模块分为探究问题、探究目标、建议子主题、媒体资源、工具和方法五大模块。点击“”等按钮可进入到相应的页面。如下图:。采用网页格式,列出选择主题的目的和意义,以及对学生所具备的知识能力的分析,为活动的顺利开展提供条件。如下图:,对主题活动需要完成的任务、采用的方法、学生能够得到怎样的收获等进行总体描述,给教师准备主题提供参考。如下图:,列出了该主题下的各子探究主题的具体名称和需要的课时安排,对提供的案例进行了标注。点击各子主题名称即可切换到相应的子主题页面。如下图:,并简单的按照媒体资源内容来大致分类,一般情况下,重复资源在此页面只出现一次,所以教师具体操作的时候可以根据需要自由进行选择。如下图:其中“媒体资源”表明了当前浏览的页面模块,在下面按照“子类”分类,点击每一个子类名,就会显示出在这个子类下的所有资源,其中子类一的媒体资源作为“媒体资源”这一版块的默认页。在“媒体资源”里面我们列出了该主题所有的媒体资源,包括一些供教师备课选用的资源,在具体操作中,由于各地情况不同,教师应根据自己课堂实际需要进行自由选择。在众多的媒体资源里面我们把相关内容的资源进行了综合,“类别名”是