文档介绍：毕业论文开题报告题目英语课外辅导对学****者学****效果的影响的调查——以汉台区天汉辅导学校为例学生姓名 吴佳妮学号所曲完(為 外国语学院 专业班级 英语082 指导教师 王晓红 2012年3月06日题目英语课外辅导对学****者学****效果的影响的调査——以汉台区天汉辅导学校为例一、选题的目的及研究意义选题目的:调查研究辅导类英语培训机构対中小学学牛•在英语学****方面的正面、负面影响,对学牛在校英语学****的帮助,学牛在非智力因索影响卜•学****效果的彫响,对教师根据新课改卜•的英语教学大纲开展教学实践活动的促进作用,并帮助笔者寻找适合木地区少儿类英语教育的方法及对策。着重分析非智力因索在中小学英语学****或英语初学者)中的影响,帮助其提高英语成绩和英语水平。研究意义:1、 端正小学生、初中生对英语学****的误区和态度;2、 非智力因素在中小学英语学****过程中对其学****效果的影响;3、 帮助笔者在今后从事英语教学实践活动中寻找合适本地区少儿类英语教育的方法及对策。二、综述与本课题相关领域的研究现状、发展趋势、研究方法及应用领域等研究现状:2001年开始的新一轮基础教育改革将小学英语正式纳入小学必修课程。目前我国许多城市己经把英语课程的开设提前至小学一年级。“外语要从小学起”的呼声在我国早己变成了一场教疗界的“运动”。因此,不管是学校还是学牛群休,对专职英语教师的需求是迫切及巨人的。家长面对越来越提前的“起跑线”,不得不将精力放在帮助孩子进步的地方,以寻求捷径。在国家、地方、学校重视英语课的同吋,各种形式的课外辅导市场如英语培训中心、英语培训学校、英语辅导屮心等也在迅速兴起蓬勃发展。校外英语辅导有着师资力量雄厚、对学生按照成绩分班个别指导、教学形式风格多样等特点,吸引着人批的家长,课外辅导班已经成为人多数屮小学生英语学****的第二课堂。中小学生学****英语,尤其是对小学生而言,存在智力欠发达、学****动力及持久力佼差、语言学****坏境不足等问题,非智力因素是英语辅导类学校兴起并发展的主要原因;学生参加层次不同的英语辅导班,必然造成同一个班级英语水平层次不齐,给学校英语教育带來不便,还会影响学牛的白信心和学****兴趣等。也正是因为多种非智力因素的影响,导致了中小学学生在学****英语时学****效果的多层次化、多变化化。追溯参加课外辅导的原因,并不如教育工作者所期待的是学生自愿参加,家长甚至学校的压力才是主要原因。非智力因素,如学生的态度、兴趣、动机等在这个现象屮起到了比智力因素起到了更加有用的作用。笔者认为英语课外辅导帮助学生取得进步,不仅表现在成绩的提高,而11帮助学生明确英语的兴趣、目的等。对于家长而言,辅导班的选择要冷静慎重,对孩子英语的学****要做到有度,不可操Z过急。对于每一位英语教育工作者来讲,要明确:对于小学生尤其要培养他们可持续发展的语言学****能力,我们应该借鉴和吸取各种教法的长处,釆取适合中国国情、教情、学情的教学法。对于课外辅导班强势发展的问题上,做到学校英语教学与课外辅导班教学的优势互补是当务之急。发展趋势:综上所述,随着小学英语教学的普及,各种课外辅导机构迅速出现,最主要包括家庭教师和各种英语辅导班,但它的发展还是存在一定的缺陷与问题。英语辅导班的持续高温在吸引了众多家长的同时,也引来了教育界的一片质疑声。家长希望通过课外辅导班帮助学生提高或巩固英语成绩,而教育界专家人士则认为英语辅导班的出现对中小学