文档介绍：关于小说阅读探究题—、考点阐释1、 具依要求:(1)U不同的角度和层面发掘作品的意蘊、民族心理和人文精神;(2)探讨作者的皿作背景和创作意图;(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读。2、 考点解渎:就阅渎而言,探究是学****性阅读匂研究性阅读的初步结合,是客观性阅读和主观性阅读的结合。就高考而言,探究性试题是貝有一定开放性和独立思考性的试题,要求说岀“你的理解"、“你的看法''而在文中找不到现成答案的试題。二、 近年高考试题呈现2013年:1、 新课标1《喂自己影子吃饭的人》小说前半部分侧重写马里诺的影子表演,后半部分侧重写马里诺的现实生活。作者这样安排有什么用意?请结合全文,谈谈你的看法?(8分))2、 新课标卷2《峡谷》小说中的主要人物是骑手,但几乎一半篇帽是在写峡谷。作者为什么逆样处I?请结台全文,谈谈你的看法。(8分)3、 jl宁卷《圣谜夜的歌声》小说結尾写到亚诺什心存歉疚。他是否应该还钱?i青结合作品加以解说,并谈谈给你的启示。心分)4、 重庆卷《枪口下的人榕》贝尔蒂对俘虏霍夫曼的态度是否値得肯定?他该不该舍金去救胆小怕死的边尔?请谈谈你的看法并说明理由。(7分)5、 山东卷《活着》结合文本,谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。(6分)2011年:1、全国卷新课标《血的故事》小说的题目是“血的故事",但主要内容是围绕血型而展开的,如果以“血型的故事"为題,你从为是否合适?请谈谈你的观点和具体理由。(8分)2、 山东卷《审刃》“审丑”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。(6分)3、 安徽卷《巴尔塔萨的一个奇特的下午》小说的结尾部分,写了从来没唱过酒的巴尔塔萨唱得酩可大醉,迪样安排有什么作用?根掘小说,靖"、两个不同的角度谈谈你的见解。(8分)4、 浙江卷《第9车阳》•第9车Bl的故事带给你哪些思考?请结合作品谈谈你的看法。(6分)5、 辽宁卷《怪人》小说主要由加乌乔“站牛”和马乌罗“救童”两个片段构成。你认为哪个片段更精彩?请谈谈你的观点,并从内容和形式两方面陈述理由。(8分)6、 江西卷《晚秋》小说的高潮是中年男人捡走了小包。如果这个人物没有出现,瓦萨卡会不会将小包据为己有?为什么?请结合全文说明理由。(7分)三、 小结(-)高考探究题考査的题型1、探究主题2、探究人物形象3、探究情节结构4、探究标题5、探究写作意图(二) 探究題的标志大部分探究題有着较为鲜明的标志—如题干中岀现“探究"二字、或耍求谈谈“你的看法"、“你的观点”、“你的理解"、“你的认识”、“对你的启示"、“写作意图到底是什么”。(三) 探究題特点1、设题的多角度性一題目的多样化。2、理解的多元性一可以作多重II解。3、 答案的开故性——苔案合理,能自風其说。四、題型分类解说(-)探炕主題的多样化1、 笞題角度:(1) M小说的情节和人物形象入手;(2)联系作品的时代背景及典型环境描写,U、识人物形象的思想性格上所打上的时代熔EP,把握任人物形象所折射出的时代特征;(3)从小说的精Pi构思中把握作品主题。2、 答題示例:《第9车Iffl》(《优化方案》P24I)第9车厢的故事带给你哪些思考?请结合作品谈谈你的看法。参考答案:①疏于管理、不负责任的工作作风会给他人带来麻烦和伤害。乘务员、列车长、摘车厢的人似乎都在纠正差错,可差错却越变越大,个中原因正是工作作风的问