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文档介绍：微课程、微学****微课程分类主题微课程细节微课程故事微课程一、主题微课程1、“策略组合”微课程基于某一主题的若干策略或方法,形成策略包(方法包)案例:假期作业参考:作业五招、合作系列、读书系列“策略包”课程结构步骤内容1总体引入2逐一介绍3总结梳理容易出现的问题1、主题过于宏观:如“学生学****能力五招”就不如“修改错误五招”2、策略不精细:比如“游戏调动”就不如例出讲几个具体的游戏,如〈解手链、捉手指、对口令〉3、创新不足:所先主题或策略都是大家熟悉的,对他人冲击不大。2、“精典策略”微课程就某一精彩的策略或方法介绍案例:《心情管理园》参考:《24点》〈十项专利〉〈学生眼中的好课〉“精典策略”课程结构步骤内容1引入2主体介绍3总结步骤与注意事项“精典策略”评价标准内容评价实用性强有创意操作简单过程清晰简洁容易出现的问题素材新意不足,不具代表性问题描述过于冗长,过程不足