文档介绍：学校如何预防青少年犯罪固安县柳泉镇中学张振波青少年犯罪问题是近几年的一个社会热点问题,也是社会各界共同关注和探讨的问题。引起青少年犯罪的原因是多方面的,我根据近几年青少年犯罪的趋势,主要从家庭、学校和社会方面阐明了引起青少年犯罪的原因,并着重的论述了学校特别中学在预防青少年犯罪中的地位和作用,同时指出了学校在预防青少年犯罪中应采取的措施。呼吁我们的学校尤其是中学应充分的认识和发挥自己在预防青少年犯罪中的作用。一、引起青少年犯罪的原因是多方面的,是多种因素共同作用的结果:〈一〉家庭教育的不当是导致青少年犯罪的一个直接的原因。家庭是青少年的第一课堂,而父母是孩子的第一任老师。家庭教育对青少年的心理和行为有潜移默化的影响。不良的家庭影响主要表现在教育方法的不当,父母的离异,过分溺爱,作风不当等等,不良的家庭环境容易造就青少年孤僻、内向、专横、狭隘、自利、好胜、唯我的性格。这些不良的心理在外界不良的环境熏染下极易迈向犯罪深渊。〈二〉中学教育的错位是导致青少年犯罪的重要因素。学校是培养人、教育人的地方。然而从目前教育体制上来看,虽然近几年在教育领域进行了较大的改革,但就教育现状来看,并未改变传统的应试教育模式,而应试教育的弊端在于片面地强调和追求升学率,评价教育教学优劣的唯一标准是学生的分数。在此标尺下,教育工作者很难进行推广素质教育,而应试教育中向学生传授的是传统的、陈旧的、死板的书本知识,忽略了对学生的心理教育、想政治教育、纪律教育、品德教育和法制教育,同时这种优胜劣汰的教育忽视了对“双差生”的转化,使那些被应试教育淘汰的学生在品行上、学习上处于后进状态。这种后进状态既有碍学生自身全面健康的成长,又往往成为干扰学校正常教学秩序乃至危害社会稳定的因素。这些“双差生”由于道德观念和法制观念的淡薄和对求学的无望,必然在遇到挫折时灰心丧气,悲观失望,在不良的外界诱惑下自暴自弃,最终误入歧途,直至走上犯罪道路。〈三〉社会环境的恶化是导致青少年犯罪的催化剂。目前我国正处于一个从传统的计划体制向市场体制转型时期,处在一个从农业国向工业国过渡时期,这一时期,旧的传统体制被打破,而新的社会体制还没有真正的建立,社会的运行机制处于一个不稳定且不断变化不断转换的过程中,出现所谓“规范真空”或“控制失灵”的现象。转型社会产生的必然结果是人们的思维模式、行为方式、价值取向、道德观念、生活追求出现多元化。特别是在市场经济体制的建立过程中,产生一系列与社会主义物质文明格格不入的现象,这些不健康的东西像毒品一样在不断腐蚀着认识能力、辨别能力、控制能力、抵御能力处于较弱阶段而模仿能力极强的青少年尤其未成年人。在多元化思潮冲击下,在不良社会环境的作用下,好奇心极强,而辨别能力、抵抗能力较弱的青少年尤其未成年人思想混乱,行为盲从,经不住不良因素诱惑,容易走上违法犯罪道路。二、对于学校,有效的预防青少年犯罪的发生应从以下几个方面工作入手:〈一〉强化素质教育,淡化应试教育,提高中学生的思想道德水平,这是预防青少年犯罪的治本之策。应试教育的最大弊端在于片面的追求升学率,只注重对学生智育的开发,忽视了对学生的德育的培养,其直接后果造成了学生两极分化的严重现象。一方面产生了高分低能而又没有理想的群体;另一方面人为的产生了大量的“双差生”。在应试教育中“双差生”属于被歧视、被排斥、被放弃的群体,这些学生往