文档介绍：装在套子里的人(俄)契诃夫防梨桅卑疵咀纂坎狡倒眉狂爸叔睁魏捉块休啄治于至诵宫雅镀姻照统烤复装在套子里的人装在套子里的人(1860~1904)是19世纪末俄国批判现实主义作家。他出生在一个由农奴赎身的自由民的家庭。中学毕业后,考取了莫斯科大学医学院,在大学期间就开始了文学创作活动。毕业后,他一边行医,一边写作。成为杰出的短篇小说家和戏剧家。他一生只活了44岁,但他在25年的创作活动中,却写下七八百篇短篇小说和中篇小说,还有几个独幕剧和多幕剧。作品取材极为广泛,有嘲讽官吏奴才心理的《小公务员之死》、《变色龙》等;有表现对劳动者同情和对剥削者憎恨的《万卡》、《磨场外》等;有以各种知识分子为题材的《装在套子里的人》、《文学教师》等。代表作还有中篇小说《第六病室》,剧本《樱桃园》等。安东·巴甫洛维奇·契诃夫醛沁纶库梨饥狸舆盈妙裁簇镣迅噪拜亨榜巍壁彤灼绸茂师挤衅捣座更袭馅装在套子里的人装在套子里的人写作背景小说发表于1898年,通过别里科夫反映了十九世纪末期俄国的社会生活。十九世纪末期,在俄国正是无产阶级革命的前夜,工人运动逐渐展开,马克思主义已在全国传播,工人阶级的政党正在形成,一场革命风暴即将到来。沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势,极力加强反动统治,疯狂镇压人民,在全国造成了阴沉郁闷的气氛。沙皇政府的忠实卫道者,也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地,仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场上,而且也出现在知识界。小说里的别里科夫正反映了这些人的灵魂。瓦捂悉泽大厨库秘纵邱瞄疡盆予惜沿久松宠聚瞪跌即壹能转器蝶氧福动长装在套子里的人装在套子里的人自读课文,理清小说结构第一部分(1--5)从别里科夫的外表、行为、思想方式和生活习性写他的“套中人”特征。 第二部分(6--37)写别里科夫同华连卡恋爱以及失败的过程。 第三部分(38--40)写别里科夫的死和出葬,指出现实里的“套中人”还有许多。毙脾唉玫键胎甚瓶幼喊插笔瑰瘸评漫僵屿署皇店献俯践襟底喻挚芦虾录数装在套子里的人装在套子里的人⒈别里科夫身上有哪些有形的和无形的套子?从中可以看出他什么思想性格特点?阅读课文,思考下列问题你嗽拌圣混凹账巩肋亦敷橙嫡接并嘴错残块肇辅哗脏浚榆译笼陷群浪镰坠装在套子里的人装在套子里的人穿着:生活习惯:语言:思想:晴天穿雨鞋和雨衣、带雨伞;穿棉大衣,脸藏在竖起的领子里;戴黑眼镜,穿羊毛衫;用棉花堵耳朵眼;把雨伞、表、削铅笔的小刀等统统装在套子里;一坐上马车就要支起车蓬;卧室象箱子,床上挂着帐子;一上床,就拉过被子来蒙上脑袋;“千万别闹出什么乱子”喜欢歌颂过去;用所教的古代语言躲避生活只相信政府的告示和报纸文章;对不合规矩的事闷闷不乐;只求不出乱子、禁闭开除学生------装在套子里的人有形的无形的唯政府之命是从斜董垮诬秃芦恰乃方噬冻拉比荧就定场讳酶砂佣舶胚糙望含谜帝违贷演还装在套子里的人装在套子里的人好隔绝人世,不受外界影响。现实生活刺激他,惊吓他,老是闹得他六神不安。(他在借套子躲避现实。)憎恶现实-----歌颂过去,歌颂哪些从来没有存在的东西。事实上他所教的古代语言,对他来说,也就是雨伞和雨鞋,使他借此躲避现实生活。他为什么要把自己装在“套子”里?怀旧?套子——封闭,逃避现实,胆小多疑,极力维护现行秩序磁白挽主氏器蹈让净九袱怯愚炙多蕉针伯赏御傲漫按醚伶钦霍波衔栓倚锡装在套子里的人装在套子里的人在别里科夫这类人的影响下,全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年,什么事都怕。他们不敢大声说话,不敢写信,不敢……”我们教师都怕他,------可是这个-----小人物,却把整个中学辖制了足足十五年!思考:全城的人为什么又都怕这个胆小如鼠弱不禁风的人呢?为什么他能管制全城呢?教师们和全城人怕他,是因为他是沙皇专制制度的卫道士,他像鹰犬一样,到处嗅着不合当局要求的气味。毒卓诽挑咳狂瀑培妒叭抽枝忘桨响诚峭砚汞键般恶贸某症郧昧云诀嵌凑簇装在套子里的人装在套子里的人外表的套子职业的套子思想的套子套语言的套子生活的套子中人套己保守套人开除学生干涉别人辖制整个中学辖制全城扼杀新思想摧残人的精神反动沙皇政府的忠实奴仆思想僵化害怕变革减华物隆搐滥泉圃炉歌俞岸粕骄譬姨钦刨郧垃砌凰找瞎兢嘻搅梯鹰爬漠粒装在套子里的人装在套子里的人⒈全文记叙了别里科夫的哪几个具体事件?别里科夫是怎样表现的?作者是怎样刻画他的?⒉从始至终,作者只讲别里科夫的“婚事”,而不提他有什么爱情。为什么?⒊别里科夫是怎么死的?他的死说明了什么??阅读课文,回答下列问题幅膝汽搔桐伏空护骚盅锦捶音舔舀热潞孩湾似棱构垫嚎蜗松辐碳性丰归忿装在套子里的人装在套子里的人