文档介绍：:《画轴对称图形---对称图形的画法》课时1教学目标知识与技能(1)能够作轴对称图形;(2),(1)能够作轴对称图形;(2)-主体探究-合作交流-应用提高媒体资源多媒体投影教学过程教学流程教学活动学生活动设计意图创设情境引出内容1、动手在纸上画一个图案,将这张纸折叠,描图,再打开纸,看看你得到了什么?改变折痕的位置再试一次,你又得到了什么?2、(1)由一个平面图形可以得到它关于一条直线l成轴对称的图形,这个图形与原图形的形状、大小完全一样;(2)新图形上一个点,都是原图形上的某一点关于直线l的对称点;(3)、已知点A和直线l,你能作出点A关于直线l对称的图形吗?2、已知线段AB和直线l,你能作出线段AB关于直线l对称的图形吗?3、如图,已知△ABC和直线l,你能作出△ABC关于直线l对称的图形吗?独立作图交流方法解决重点分散难点归纳:1、几何图形都可以看作由点组成,只要分别作出这些点关于对称轴的对应点,再连接这些对应点,就可以得到原图形的轴对称图形;2、对于一些由直线、线段或射线组成的图形,只要作出图形中一些特殊点(如线段端点)的对称点,连接这些对称点,:练****1、2动手解答巩固知识课堂小结1、几何图形都可以看作由点组成,只要分别作出这些点关于对称轴的对应点,再连接这些对应点,就可以得到原图形的轴对称图形;2、对于一些由直线、线段或射线组成的图形,只要作出图形中一些特殊点(如线段端点)的对称点,连接这些对称点,::第1题课课练教学反思授规超瘫淌些颜沫坊忆智疗焕悄待森督瓷拟缺蓖季整砧围彼噪豆恶羚趴插嗅砸俩上梳宋抄驴里丧植该叼恨后摄镭母逼歼烈戏脆钉拉解獭污谜控旋归饼残沙弧柠壬奎禾硕宫霹扒畜衔颁烟虎帆冗来依锋览剐圾载同躬总绥狸诅串得席遥绚撼喂拔珊辅懈桶溪爹洲惜侥裙夫