文档介绍：聊一聊礼物教学设计?精品文档?聊一聊礼物教学设计群文阅读:《聊一聊礼物》教学设计教学目标:,“礼物”:一、谈话导入师:同学们,你们收到过礼物吗,你送过礼物吗,你觉得如何才能合适地送出礼物,说一说你的经验师:又到了我们和群文约会的时间了,今天,我们就要来《聊一聊礼物》“礼物”这个词,对我们来说并不陌生,想必大家都收过礼物,也送过礼物给别人可以这么说,人人都喜欢礼物今天,我们就来看一看故事中的这些主人公他们都给别人准备了什么礼物师:首先请大家阅读第五篇材料《谈礼物》,看看在送礼物的时候有哪些需要我们特别注意的地方,送礼物又有哪些重要的意义,生进行交流师:看来,送礼物还真是有很多需要我们特别注意的地方接下来,就让我们带着好奇心,走进文本当中,去看看别人的礼物请大家快速阅读文本,在你喜欢或者特别感兴趣的地方做上记号或批注,并思考下面的问题,填写表格问题一:这些文章都在谈“礼物”,可是形式和内容都不相同哪一篇你比较喜欢,哪一篇比较感人,哪一篇让你学到很多东西,说一说为什么问题二:下面这些文章里,谁是收礼人,谁是送礼人,收到礼物的人,会有什么样的感填写完表格后,结合问题一和问题二,由学生进行展示学生汇报:1/12?精品文档?你最喜欢的一篇文章,说出理由师进行总结:《生日礼物》讲述的是河马波波历尽艰难为爸爸准备生日礼物的故事,它启示我们,礼物不在大小,也不管贵重与否,只要是用心准备,表现自己真心的关怀和祝福的,就已经足够《种树人》讲述的是主人公布菲耶在漫长的岁月中,通过自己的不懈努力,对土地付出爱心,用双手创造了森林,彻底改变了贫瘠荒凉的大自然,整个高原变了样,处处充满生机,给后人留下珍贵的礼物的故事,它启示我们礼物不一定是用盒子包装的,它也可以时刻存在在我们周围《獾的礼物》讲述的是让人依靠和值得信赖的獾,在日常生活中送给了身边的朋友各种各样的礼物,朋友们非常感激它,哪怕是在它去世以后朋友们因为有了獾的礼物和这个朋友,在以后的生活中也学会了相互帮助,不离不弃《爱心树》讲述的是一棵大树竭尽所能地满足小男孩,给了他它所能给的一切,忙于追逐的孩子最终明白了,最好的礼物可能就是陪伴这世上能如此付出的,大概只有我们的父母了,他们能给我们的礼物就是他们的一切读了文本中的四个故事,大家对“礼物”一定多了很多的理解,给了我们很多启示阅读完这四篇文章,哪些部分给你留下了深刻的印象,你从中体会到了什么,教学预设:《生日礼物》“他来到陈爷爷的手帕摊子,买了一条红蓝格子的手帕因为他觉得手帕不会凉,也不会谢他开心地跑回家去可他跑得太快,一不小心,绊倒了,手帕也掉进了水沟里2/12?精品文档?他捡来一根树枝,好不容易才从烂泥里捞出了黑黑臭臭的手帕回到家,波波把手帕泡在肥皂水李,用力搓洗,然后用衣架把手帕晾在屋顶的阳台上,期待中阳台的大风能快快把手帕吹干第二天早晨,餐桌上摆了三个盒子大胡子爸爸戴着咖啡色的帽子,穿着浅蓝色的拖鞋,口袋里挂着一条湿湿的手帕腰细细妈妈一边做三明治,一边说:“昨夜,下了一场雨”讨论:波波的父母得到它的礼物是什么感受,《种树人》“每天,布耶菲在嗡嗡声里醒来,不断地种树他看着重重发芽,看着小树长高他关心小树,就像关心自己的孩子一样在薄纱似得