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大班毕业典礼活动计划.docx

上传人:木易东 2019/12/23 文件大小:636 KB

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文档介绍

文档介绍:依霖幼儿园2015届大班毕业典礼活动计划2015年3月15日----6月30日活动主题:“成长的喜悦——我们的毕业典礼,我们做主”活动目的:•以幼儿为主体,以“我们的毕业典礼,我们做主”为工作指导思想。•让家长共同参与、陪伴,共同规划其中,通过家园合作,让幼儿人生的第一个毕业典礼在幼儿和家长心中留下美好的回忆。•感恩依霖人的辛勤付出,感恩成长的路上所有为自己付出的人。活动形式:主持人选拔、家园亲子过程陪伴学****节目排练与毕业典礼晚会现场活动相结合。活动时间:2015年3月15日—6月30日活动地点:徐汇区青少年艺术中心演艺厅/颛桥文体中心晚会演出架构:序喧天锣鼓第一篇章快乐的足迹(表演内容围绕学****生活、运动、游戏四大板块为主线,用不同表演手法呈现)第二篇章感恩有你(家园节目)第三篇章铭记师恩(园长讲话、家委会致辞、毕业生代表讲话、大合唱,)尾声放心去飞(毕业证书颁发、教师与幼儿共同大合唱)组织形式:主持人选拔(教研组主负责,园部协同,选出5男6女,分别为两英9中)3月14日----4月15日(五周)毕业纪念册(徐刚园长寄语、毕业生照片、排练花絮照片、送上我对幼儿园的祝福、幼儿画稿、节目介绍、)家园亲子过程陪伴学****与排练(教研组负责)3月15日----6月29日毕业典礼当天现场活动(布场+彩排)6月30日布场8:30—13:00,彩排13:30---17:00毕业典礼演出现场活动6月30日18:39(暂定)参加人员:嘉宾、全体教职员工、全体大班幼儿及家长、部分中小班幼儿及家长。活动具体时间、内容与要求(见下页)工作内容负责人要求时间结点总策划张奕红制定活动方案(初稿讨论、修改、定稿)。3月8日-3月12日沟通协调各部门组织实施。3月15日-6月29日当天活动的组织与实施。6月30日节目组长熊冬梅组织各教研组内整个活动的配合与推进。配合园部开展家园共育指南指导。3月15日-6月29日杨兰兰工作小组教学组各教研组长艺术团教师各节目负责人主持人选拔工作启动。班级博客信息更新,活动进行过程的花絮、照片、资料等收集上传信息部。3月15日3月15日-6月30日园部逐一指导,完成节目构思。负责教师完成节目编排、服装道具设计,并验收通过3月15日-3月19日3月28-31日家长节目、教师节目形式确定3月31日张奕红教研组长各班主任活动中资料收集:▪毕业典礼主持人竞选资料(计划、照片、家长来稿、复赛/决赛评价表、家长评委代表等)▪活动中园部下达的各项通知公告、家园共育指南、活动流程、座位分配等资料▪活动中各类家园共育学****记录表▪“我的庆典我策划”大班幼儿画作收集3月15日-6月30日5月11日--5月15日节目排练:▪通过验收之后进行节目排练,过程中包括中期检查,节目彩排▪服装道具检查5月18日中期检查彩排6月10、15、22日5月18日钟娜曼▪《我们的毕业典礼,我做主》纪念册制作徐刚园长寄语、毕业生照片、排练花絮照片、送上我对幼儿园的祝福、我的庆典我策划、节目介绍、▪毕业证书、邀请函、晚会纪念册制作与发放、节目单发放5月4日---6月10日行政组潘冬网络媒体:园所网站开辟“闵行区依霖幼儿园2015届大班毕业典礼”专栏3月15日完成主持稿撰写,主持人训练4月18日音乐剪辑制作:协助教学组完成音乐的剪辑5月12日晚会音乐集成6月14日制作LED屏节目背景(视活动经费预算而定,5月底完成,6月份进行细节调整)王佳颖场地联系落实3月11日前财务经费保障工作:物资道具购买协助,场地租赁、劳务报酬、签名幕制作等工作。5月底前节目单印制:协助进行邀请函、节目单设计与印制工作6月15日前协助洽谈摄影以及晚会光盘刻录工作协助洽谈舞美灯光布置、LED屏幕以及灯光搭建(视活动经费而定)朱莉完成毕业照拍摄工作4月11日--4月15日协助开展主持人训练后勤物资徐鋩协调后勤各部,完成毕业典礼物资保障、道具提供、晚会演出换装、安保及车辆调度工作。4月20日-6月30日怀晓丹物资保障厉茜卫生保健饮食6月30日活动推进安排时间节点活动推进负责人备注3月8日计划初稿讨论张奕红活动计划、节目板块分配、主持人选拔方案3月11日前场地确定与联系王佳颖3月11日主持人竞选暨2015学年大班毕业典礼启动共育以教研组为单位下发家园共育,竞选规则告知。3月14日起《毕业歌》《感谢》《放心去飞》《许愿》学****各班级老师孩子们轻轻地、有表情地唱。3月14日主持人选拔活动启动(宣传、报名、准备)各教研组长给更多孩子展示的机会,进行家园共育宣传3月16日第一次实地踩点毕业典礼工作组成员签名幕墙面尺寸、舞台尺寸、剧场环境3月18日各节目组策划方案确定初审张奕红、各节目小组长音乐、节目编排、服装、道具3月21-25日主持人海选启动(班级初赛)各班教师班级根据班额比例,推选有竞争实力的幼儿参加教研组复赛,教