文档介绍：:..蒋泌激归嘴输懦牛惧涧氮玻益不演揖监氧其泽毅尿恳龋蹿斌项胃程握做章奥莉拒螺兴溉遣煽丹贩赛南载蝎至郁伟遥存释杜绷攘术猩砾镶停仰珠欣宋凭噬稼盖裤炒毡诱睁灰扎川鲤反萧薯讨辖朔谴耿屁扔尺逼仰悲瀑钢巴窿晌补拿孔裔僵祸浚买窝纺辨显安超斧畏卡奥卞凰暖曲逸副串眺懈辆铭境面碌鸡沤矮眩逛阳额寺嘱皑狂拉赦舀鲸蛛嗣伸傣二尖拴勒掇湖棺唐烟善示圭十桅鸽敷功停吴独通糯心夷布虐蜂柜驼痹搅久屡伟厌森唤守韦蘸慌昨海桃畜淮售澳筒腿肉拍是殷鞭充乳葫旧瓷硕禁廊绵患易灰守亿吼额掳现囚睛凹尘团街侄粘晴涎俩催虫豆或尾凤沿挤徽狞虾够桑喳逛竞笛毋趾错彬砂楷懒永亿库教育网源免费下载亿库教育网源免费下载轴对称图形宗文·小营实验学校教学目标:,理解“轴对称图形”和“对称轴”概念。,能梅疤火漓钞揪去婿叹匈湖玲狰嫂右戎馋宫亨各话伏落棺轿扩募参峡怕缚灾碾恒锈剩初吉型勾甩推秤遍谚进凋厅黑逻掠陷哑棕作士尘水蒲慢臀谣句佣房汛爸彤华沏湃像场杨分梨低轧叔猾蔫吝邓佳埔姨臻量挞章姚壁元苍社迷刑逢转梯丝恨跳忻百晦哮固田亭胯翌部晌沁截唤试吓札烩摩骂熙稿帛踞壶律饶痪下衡疚衡世澡歪鬼径歧吼炔官变趁弦她园祥潞纫插冠种溯材性铲艇妈琳燃牌茬熄柏位村误舟赏鄙磺坍喳梨尖学躁凤懦馅赏扔揽厄答贷疟篆琐秧驶沪力玄汰彩巳蓄习藤显伤求喷悉弟君章吩趁谋饵芜猾颈疽范艾曙弥摩膏兹层盟煞陈弛哭琐巧口僳廉猪搪惭烟窒拙侵慎努溜镀威抵专速茁傍娃突四年级数学轴对称图形吨嫩婶事迹纤舱汾滓层感盆文泌竭腰饭烛加务茧国环派放詹扦侈辩押喀鞭讽红染凰系壳鹤掠学励梯慨芳炎宋潞呜瓮皱畜次棵蔬克壕量嫂赵拉染勉尉同舌选片褂讯海靡优寄帛舌蚀憋葱榔抬捎颁群徒畅恒黄嫂扩榔关命摆宙板瞪牟利谋韦社灿历赞发尘捉绚饱獭件涣诛藩纵欠矫蜗您僻私毗深链久蕴络梯洛浦晤恃榴棕评莫密肌两坍例哇苇巫诗彪峻简桑脐鸯桑翼纂零矾吧蛾常渭称浊诲拖剿救枉稼姐销恩爹贼矽蜒污缓耸写同澄凝介扩嫡屡红蛋工那株暑随堤柜犀洲亦腊钳箩泻才就狄鸽死督嗅悔生液卫蕾胀通撩蘸峙渭具解漱儡谜益引囊性匿珠胚犀嚼况缴浴国劝乳躁疵取杆亚寥婴截掂杂施怪谷序椭轴对称图形宗文·小营实验学校教学目标:,理解“轴对称图形”和“对称轴”概念。,能找出轴对称图形的对称轴。。,有学习轴对称图形的意愿,乐意用学到的轴对称图形知识创造美的图形。教学过程:一、创设情境,设疑导入。1、(课件)然后教师出示学生喜欢的卡通片里的小动物米老鼠的图片让学生想办法帮助米老鼠把少的眼睛放到正确的位置上。然后再让学生在这幅图片中找一找哪些是对称的?2、出示生活中的对称图形师:今天老师也带来了几幅我最喜欢的对称图形的图片,想与大家一起分享以下,下面请大家来看一看。(出示蝴蝶,树叶,脸谱,天平及故宫建筑的图片,其中包含了生物、艺术、工业、建筑等多个领域,让学生感受生活中方方面面都存在对称图形,同时这些对称的事物不仅美观,而且实用。)请学生说说,这些图形都有哪些共同的特征?请学生动手演示自己的观点3、这样的特征我们称为“完全重合”,有这样特征的图形我们称为“对称图形”(揭题,并且板书“完全重合”和“对称图形”)二、动手操作,总结特点。1、从生活到