文档介绍：前言
上下五千年,纵横两万里。中华民族的传统文化源远流长,伟大祖国的
古典文学博大精深。从《诗经》《楚辞》到唐诗宋词元曲以至明清的白话小
说;从“水浒”“西游”以至“三国”“红楼”,无不闪耀着中国古代文学
的灿烂光辉!
“试拂三闾文字,还与日争光”。中国古典文学之不朽,不仅在于其登
峰造极的文学成就,还在于其极其深刻的思想蕴涵和振聋发聩的社会影响。
“文以载物,歌以咏志”,正其谓也。畅游争奇斗妍的祖国古典文学宝
库,你不仅能获得崇高的文学美的陶冶,更能感悟到许许多多的人生内涵—
—从人生五味到社会百态;从百姓疾苦到王朝兴衰;从统治阶级的醉生梦死
到仁人志士的慷慨悲歌;从文人雅士的悠然豁达到英雄人物的“仰天长啸”;
从“三纲五常”的封建礼教到对爱情婚姻的美好向往和热情讴歌⋯⋯这些都
将使你流连忘返,获益非浅。
为了提高中小学生和青少年朋友的古典文学修养,使其对祖国古典文学
的伟大成就有一个比较系统的、直观的和真实的感知;为了继承和发扬中国
古代文学的精萃,我们组织编选了这套《中小学生古典文学修养文库》。全
书分诗、词、赋、曲、文和小说等几大类,按断代顺序成册;每册内容按
每位作者的生卒年顺序排列。
鉴于目前古典文学选本的译文、引注之繁杂,对于一般读者并不一定有
什么实际意义。为此本书全部采用清本形式,不加任何引注和译文;对于原
版有遗漏、错误和争议的地方,择其善者而从之,不再加以引证和说明。对
于中小学语文课本已有的内容,一般不再选用。
在编选过程中,我们参考了一些新近的有关选本,在此谨致谢意。由于
时间仓促,有些问题我们不可能去做很详尽的考据和论证;加上编者水平有
限,缺点错误在所难免。敬请同仁和广大读者批评指正。
编者年月
清文精选
国际文化出版公司
清文精选
吴伟业
张南垣传
张南垣名涟,南垣其字,华亭人,徙秀州,又为秀州人。少学画,好写
人像,兼通山水,遂以其意垒石,故他艺不甚著,其垒石最工,在他人为之
莫能及也。百余年来,为此技者类学崭岩嵌特,好事之家罗取一二异石,标
之曰峰,皆从他邑辇致,决城闉,坏道路,人牛喘汗,仅得而至。络以巨絙,
锢以铁汁,刑牲下拜,劖颜刻字,钩填空青,穹窿岩岩,若在乔岳,其难也
如此。而其旁又架危梁,梯鸟道,游之者钩巾棘履,拾级数折,伛偻入深洞,
扪壁投罅,瞪盻骇栗。南垣过而笑曰:“是岂知为山者耶!今夫群峰造天,
深岩蔽日,此夫造物神灵之所为,非人力所得而致也。况其地辄跨数百里,
而吾以盈丈之址,五尺之沟,尤而效之,何异市人搏土以欺儿童哉!唯夫平
冈小阪,陵阜陂陁,版筑之功,可计日以就,然后错之以石,棋置其间,缭
以短垣,翳以密筿,若似乎奇峰绝嶂,累累乎墙外,而人或见之也。其石脉
之所奔注,伏而起,突而怒,为狮蹲,为兽攫,田鼻含呀,牙错距跃,决林
莽,犯轩槛而不去,若似乎处大山之麓,截溪断谷,私此数石者为吾有也。
方圹石洫,易以曲岸回沙;邃闼雕楹,改为青扉白屋。树取其不雕者,松杉
桧栝,杂植成林;石取其易致者,太湖尧峰,随意布置。有林泉之美,无登
顿之劳,不亦可乎!”华亭董宗伯玄宰、陈征君仲醇亟称之曰:“江南诸山,
土中戴石,黄一峰、吴仲圭常言之,此知夫画脉者也。”群公交书走币,岁
无虑数十家。有不能应者,用为大恨,顾一见君,惊喜欢笑如初。
君为人肥而短黑,性滑稽,好举里巷谐媟以为抚掌之资。或陈语旧闻,
反以此受人啁弄,亦不顾也。与人交,好谈人之善,不择高下,能安异同,
以此游于江南诸郡者五十余年。自华亭、秀州外,于白门、于金沙、于海虞、
于娄东、于鹿城,所过必数月。其所为园,则李工部之横云、虞观察之予园、
王奉常之乐郊、钱宗伯之拂水、吴吏部之竹亭为最著。经营粉本,高下浓淡,
早有成法。初立土山,树石未添,岩壑已具,随皴随改,烟云渲染,补入无
痕。即一花一竹,疏密欹斜,妙得俯仰。山未成,先思著屋,屋未就,又思
其中之所施设,窗櫺几榻,不事雕饰,雅合自然。主人解事者,君不受促迫,
次第结构,其或任情自用,不得已骫骳曲折,后有过者,辄叹息曰:“此必
非南垣意也。”
君为此技既久,土石草树,咸能识其性情。每创手之日,乱石林立,或
卧或倚,君踌躇四顾,正势侧峰,横支竖理,皆默识在心,借成众手。常高
坐一室,与客谈笑,呼役夫曰:“某树下某石可置某处。”目不转视,手不
再指,若金在冶,不假斧凿。甚至施竿结顶,悬而下缒,尺寸勿爽,观者以
此服其能矣。人有学其术者,以为曲折变化,此君生平之所长,尽其心力以
求仿佛,初见或似,久观辄非。而君独规