文档介绍：综合探究串并联电路电阻的大小对用电器电功率的影响初中学生创新实验现场成果展示综合探究串并联电路电阻的大小对用电器电功率的影响山东省安丘市柘山中学范玉琪邮编262112辅导教师毕立芳创新实验目的:学完电功率知识后,我知道了电功率的大小可用P=UI、P=U2/R、P=I2R等方法求出,那么,到底电阻的大小对用电器的电功率有什么影响,我设计实验进行了实验探究。实验器材:电池、导线、开关、两只小灯泡(阻值不同)、两个电流表、两个电压表、滑动变阻器。实验装置:说明:图一为探究两阻值不同灯泡串联时电功率大小的实验装置;图二为探究两阻值不同灯泡并联时电功率大小的实验装置。实验操作:。,闭合开关,观察对比两灯泡亮度,并分别用电流表、电压表测出它们的电流、电压值计算电功率。,闭合开关,观察对比两灯泡亮度,并分别用电流表、电压表测出它们的电流、电压值计算电功率。初中学生创新实验现场成果展示图一图二附:数据记录表电流/A电压/V电功率/W灯泡亮度结论串联甲灯乙灯并联甲灯乙灯实验结论:串联电路中,阻值不同的用电器电流相同,电阻较大的用电器分担的电压较大,因此电功率较大;并联电路中,阻值不同的用电器电压相同,电阻较大的用电器通过的电流较小,因此电功率较小。实验意义:将阻值不同的两灯泡以串联、并联两种不同形式连接,观察它们的亮度不同,研究电阻大小对串联分压、并联分流、电功率大小的影响,该实验意义在于有利于帮我综合理解电学知识,把知识穿成一串以加深印象。实验创新点:(教师寄语)选择有效的学****方法会取得较直观的立竿见影的效果;选择直观而有意义的实验可扩展学生视野,提高学生兴趣,达到出其不意的效果。该创新实验把电学中综合性最强、难度最大的电路分析、综合计算融入探究实验过程,现象明显,思路清晰,分析到位,很值得借鉴,值得向全体学生推广。