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、校园绿化、教育教学场所、校园环境卫生等自然因素方面所体现出来的价值观念与教育理念属于校园( )。

,不正确的是( )。

( )。
,把儿童看作教育中的一个积极因素

“白板说”

4.( )是学校物质文化、制度文化与精神文化的统一体,是经过长期实践形成的,一旦形成就不易消散。

、凝聚功能、规范功能,具有互动性、渗透性、传承性。( )。

( )。

、同伴群体的影响以及师生的交互作用影响,与家庭和社会条件无关。(判断题)
、经济、文化等发展,因此教育影响都是正面的。(判断题)
、集体氛围、人际关系、行为特点的总体特征,具有过渡性、多样性、非正式性和互补性等特征。(判断题)
,因此,教育机械地被生产力所制约。(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】A。中公专家解析:校园物质文化是校园文化的空间物态形式,是校园精神文化的物质载体。又分为校园环境文化和设施文化。
2.【答案】C。中公专家解析:性格是后天形成的,有好坏之分。
3.【答案】A。中公专家解析:卢梭是