2014河南招教考试笔试练习题及答案(2.26).doc.doc

文档介绍：单选:
1、在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了( )。




2、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。




3、小学阶段的课程应体现( )。
、普及性和统一性
、选择性和统一性
、基础性和发展性
、基础性和发展性
4、德育过程的基础是( )。




5、我不承认有任何“无教育的教学”,“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段”。赫尔巴特的这一言论表明了德育应该具有( )功能。




6、班集体形成的主要标志之一是( )。




7、个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的( )。




8、学生已有了“哺乳动物”的观念,现在来学习“鲸”这种动物,属于( )。




参考答案
单选:
1、【答案】A。解析:在确立教育目的的问题上,教育史上有两种理论,即个人本位论和社会本位论。个人本位论认为,确立教育目的的根据是人的本性,教育的目的是培养健全发展的人,代表性人物是卢梭。社会本位论认为,确立教育目的的根据是