文档介绍：我的名字克丽桑丝美美菊花正确认知自我——《我的名字克丽桑丝美美菊花》绘本心理辅导教案无锡市柏庄实验小学王迎娣图文:凯文〃汉克斯翻译:周兢【教学目标】~体会父母对克丽桑斯美美的细心呵护。~发现并尝试理解克丽桑斯美美心里变化的过程。~正确认识自己的名字~不自卑~也不骄傲。【教学重点】仔细观察图画~发现并尝试理解克丽桑斯美美心里变化的过程。【教学难点】.创设良好的故事情境~把学生带入其中~并让他们积极地参与讨论。~发挥想象~学会揣摩故事的内涵~有体验的快乐。【教学步骤】一、~很想认识大家~谁愿意来介绍一下自己,注意一定要把自己的名字说清楚~最好能够让我一下子就记住你~行吗,你喜欢自己的名字吗,为什么,~老师给大家带来一个和名字有关的奇妙故事~想听吗,3(出示:故事封面。谁愿意来读一读,《我的名字克里桑丝美美菊花》,多次指名朗读~齐读,,1,读着这个名字你有什么感受,,太长了,,2,读完后你的脑海里出现的又是什么,,一朵美丽的菊花,是呀~克里桑丝美美是根据菊花的英文翻译来出的~这会是谁的名字呢,,仔细看图,对~这只漂亮的小老鼠就叫克丽桑斯美美。谁愿意来替她做个自我介绍,~让我们一起来读一读这本书吧:二、,那个孩子出生的第一天是她的父母最快乐的一天。“她好完美呀:”妈妈说。“绝对完美”爸爸说。是的~他绝对完美。“她的名字应当代表她的全部。”妈妈说。“她的名字应当绝对完美无缺。”爸爸说。克里桑丝美美~克里桑丝美美菊花。师:克丽桑丝美美出生的那一天~是她的父母一生中最快乐的一天。看看图~你还能从这幅图中知道哪些,,小老鼠闭着眼睛甜甜地睡着了~正做着香甜的美梦呢:,,柔柔的感觉。,,菊花被子~爸爸妈妈很喜欢菊花。,1是呀~多美的菊花被子呀~他的名字就像菊花被字一样美:让我们美美地叫一叫她的名字吧::在父母的呵护下~她和我们小朋友一样一天天长大。她幸福快乐地生活着。,出示九幅成长图:仔细看~你从这些图画中发现了什么~又感受到什么呢,,学生交流感受生活的幸福~喜爱自己的名字。】【过渡:她有多爱她的名字呢,我们继续往下看。,出示三幅图,师:早上~暖暖地阳光照进来~妈妈叫她起床了:女孩子学着妈妈样子来叫一叫。这名字真好听~她喜欢听。中午~爸爸叫她吃饭了:男孩子学着爸爸的样子来叫一叫。她爱听这名字的声音。,指着第三幅图,此时的她在干什么呢,,学生说,,预设:对着镜子在臭美~在自我欣赏呢:}她会怎么叫自己呢,学生带着得意地~开心的心情叫一叫。,克里桑丝美美,师:这名字真好听呀:她还喜欢她写下来的样子呢:,出示图,瞧~她的名字写在了哪里呢,哇~写下来的样子真好看:,学生一起叫一叫,在她的眼中~自己的名字怎么样,,完美无缺,?刚上学时的开心快乐。师:克丽桑丝美美认为自己的名字是绝对完美的~于是~她开始上学了。瞧~她正走在上学路上~你能描述一下克丽桑丝美美的心情吗,怎么看出来的,,引导学生观察:眼睛都眯成了缝。穿着漂亮的衣服。她的笑脸犹如胸前的菊花一样灿烂。她一蹦三尺高:天气晴好~蝴蝶在身边飞舞。立刻来到学校,师:是啊~克丽桑斯美美太高兴了:她穿上最