文档介绍：示范病房护士分层使用下的护士绩效考核表表一:护理组长绩效考核量表条目考核方法评价结果扣分理由备注54321一级指标二级指序号三级指标标?—1?—1?—1本组危重患者成绩?90得5分,80—89任务绩效护理质护理检查成绩得4分,70—79得3分,60()量控制()—69得2分,,60得1分()?—2本组基础护理同上检查()?—3本组病房环境一处不符扣1分,依此类推检查()?—4本组护理书写成绩?90得5分,80—89检查()得4分,70—79得3分,60—69得2分,,60得1分?—5本组应急抢救合格5分,不合格1分能力()?—6本组健康教育成绩?90得5分,80—89检查()得4分,70—79得3分,60—69得2分,,60得1分?—7本组消毒隔离一处不符扣1分,依此类推成绩()?—8本组患者满意满意度?90得5分,80—89度调查()得4分,70—79得3分,60—69得2分,,60得1分;发生有责投诉扣1分?—9本组不良事件上报、整改、落实缺一扣1上报整改措施分,隐瞒不报为1分落实()?—10本组护士能够规章制度未落实,流程操作落实规章制度,不正确,一项扣1分,关键正确执行工作制度、流程未落实扣4分流程()?—2?—11正确评估患者护士长对其进行定性评价,业务管能力()分为好、较好、一般、较差、理差()?—12健康教育能力同上()?—13危重患者护理同上能力()?—14统筹安排工作同上能力()?—15执行力()同上?—16组织、参与、危同上重疑难病例护理()?—17每天组织本组同上护士床边查房()?—18个人理论知识同上水平()?—19个人专业技能同上水平()?—3?—20教学能力护士长、护士、学生对其进教学管行定性评价分为好、较好、理一般、较差、差()?—2?—4?—21礼仪、仪表、服护士长对其进行定性评价关系绩效工作态务行为符合规分为好、较好、一般、较差、()度和工范要求()差作责任?—22爱岗敬业、奉献同上心精神、以身作则()()?—23出勤率()全勤得5分,1月,缺勤?2月得4分,2月,缺勤?3月得3分,3月,缺勤?4月得2分,缺勤4月以上得1分?—24办事公正、实事护士长对其进行定性评价求是()分为好、较好、一般、较差、差?—25良好的医德医同上风()?—26敢于承担责任同上()?—27有批评和自我同上批评的作风()?—5?—28与下级护士护士对护理组长进行定性人际和()评价,分为好、较好、一般、合作能较差、差力?—29与护士长护士长对护理组长进行定()()性评价,分为好、较好、一般、较差、差?—30与医生()医生对护理组长进行定性评价,分为好、较好、一般、较差、差?—31与患者及家属患者及家属对护理组长进()行定性评价,分为好、较好、一般、较差、差?—32沟通能力护士长、护士对护理组长进()行定性评价,分为好、较好、一般、较差、差?—3适?—6?—33个人发表论文?级杂志上发表1篇或?级应绩效创新及篇数()杂志上发表2篇5分,?级()学习新杂志上发表1篇4分,参加知识能交流3分,投稿2分,没有力1分。?—34主动学习,解决护士长对护理组长进行定临床疑难护理性评价,分为好、较好、一问题()般、较差、差?—35学习新技术、新同上理论的能力()?—7?—36对突发事件的按流程汇报,及时、合理处处理突判断及处理能理,护士长对护理组长进行发事件力()定性评价,分为好、较好、能力一般、较差、差()表二:高级护士绩效考核量表条目考核方法评价结果扣分理由备注54321一级指二级指标序号三级指标标?—1?—1护?—1分管患者基成绩?90得5分,80—89任务绩理质量控础护理检查得4分,70—79得3分,60效制()成绩()—69得2分,,60得1分()?—2分管患者危同上重患者护理检查成绩()?—3分管病室环一处不符扣1分,依此类推境管理()?—4分管患者护成绩?90得5分,80—89理文书书写得4分,70—79得3分,60成绩()—69得2分,,60得1分?—5应急抢救能合格5分,不合格1分力()?—6分管患者健成绩?90得5分,80—89康教育检查得4分,70—79得3分,60()—69得2分,,60得1分?—7分管患者满同上意度调查()?—8规章制度、流规章制度未落实,流程操作程落实()不正确,一项