文档介绍：论文谭兰霞留守儿童班主任工作浅谈如何培养农村留守儿童的学********惯湖南省郴州市宜章县天塘明德小学谭兰霞摘要:孩子是父母的未来和希望,“德是为人之本”,是人一生的基础。英国作家萨克雷曾经说过:“播种行为,收获****惯;播种****惯,收获性格;播种性格,收获命运。”小学是义务教育的基础阶段是一个人形成良好学********惯的关键时期也是一个人成长的奠基时期。近年来,随着经济社会的持续发展,越来越多的农村剩余劳动力外出务工,一大批未成年的孩子被留在家里,在农村出现了一个新的特殊儿童群体——留守儿童,“留守儿童”因长期离开父母的正常监护,亲情缺失,管理不周,教育不当,在身心健康、道德品质、人身安全等方面问题日益突出。因此,我们更应该重视留守儿童良好学********惯的培养。关键词:农村留守儿童学********惯培养在经济迅速发展和城镇化进程加快的过程中农民工群体为谋求更好的生存条件离开家乡外出务工不少父母只能将孩子留在家中由孩子祖辈监护或寄养在亲朋家里社会便出现了这一特殊群体——留守儿童。作为一名农村小学教师我深切地感受到他们的学****成绩不如其他孩子学********惯也不好。究其原因我认为他们平时的学********惯导致他们对学****态度的不端正。要想提高他们的学****成绩就必须要培养他们良好的学********惯。杰出的思想家培根说****惯是一种巨大的力量它可以主宰人生。”1培养学生良好的学********惯是培养学生素质的重要组成部分也是对学生进行养成教育的重要内容。一年之计在于春。小学是义务教育的基础阶段是一个人形成良好学********惯的关键时期也是一个人成长的奠基时期。所以我们更应该重视留守儿童良好学********惯的培养。一、留守儿童一些不良学********惯的养成成因。留守儿童身上通常会存在一些不良学********惯。比如学****目的不明确态度不端正作业不完成、错误多写字潦草上课不注意听讲等等就其原因有如下几方面。留守儿童许多不良学********惯的养成一方面是由于监护人没有尽到监护的职责。多数留守儿童是由祖辈监护没有文化他们很少甚至没有主动地去关注留守儿童的学****他们认为只要一日三餐让孩子吃饱有个安全的地方供孩子住宿不让孩子挨冻受饿就算是尽到了监护的职责。至于孩子的学****品质、行为****惯、心理健康等方面那是老师应该做的事情。这种想法在农村村民中占到了大多数。其实这种想法是大错而特错的。教育孩子、关注孩子的成长和发展不只是某个人或某部分人的事情而是家庭、学校、社会共同关注、齐心协力进行的一件重大事情。另一方面有的留守儿童家庭教育存在严重的问题家长认为现在读书没有好大的用场认为读书花了几千、甚至几万元毕业后不一定能找到一份好工作倒不如和他们一起早点出门打工早点挣钱对孩子的学****就不管不问任其发展。二、良好的学********惯的概念和益处著名教育家叶圣陶曾经明确指出:“什么是教育,一句话就是要养成良好的学********惯。”学生学****的过程就是形成****惯的过程。小学2阶段是学生形成良好的学********惯的关键时期。那么什么是良好学********惯呢,良好的学********惯是指学生在学****过程中逐渐养成的、自己能长期使用的学****方法和技巧。良好的学********惯,是有计划地学****善于预****又能及时复****专心听讲,认真完成作业,留心周围事物,认真观察的****惯;善于阅读课外书籍,上课主动回答问题的****惯;认真书写的****惯;查阅相关资料的一种高效的学****策略。良好的学********惯有利于激发学生学****的积极性和主动性,有利于形成学****策略,提高学****效率,有利于培养自主学****能力,有利于学生的创新精