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高桥小学校园文化墙设计方案3.doc

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高桥小学校园文化墙设计方案3.doc

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文档介绍:高桥小学校园文化墙设计方案3高桥小学校园文化墙设计方案(一)(文化墙比例:10m×3m)好学篇感恩篇高桥小学校训玉少读含含含勤奋团结拼搏创优不年书义义义]]]游子吟琢易破老万不学卷高桥小学校风:成难器下成笔人一如不高桥小学教风:寸有学光神阴不不知[高桥小学学风:可道轻高[[桥感恩诗小德育篇励志篇游子吟学孟郊简介励志名励志言名言1高桥小学校园文化墙设计方案(二)(文化墙比例:10m×3m)国学篇感好学篇恩篇读书破万卷,下笔如有神。——唐杜甫意思:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——唐颜真卿意思:周恩来的题词:刘少奇的题词:邓小平的题词:励世是无难事,只要朱德的题词:惜时篇志肯登攀。——毛泽篇?少年易老学难成,一寸雷锋名言摘抄:东体育篇光阴不可轻。有志不在年高,无人的生命是有限的,可是,为人?时间就是生命,时间就我运动,我健康,志空长百岁。——民服务是无限的,我要把有限的是速度,时间就是气力。我快乐。《传家宝》生命,投入到无限的为人民服务,,郭沫若每天运动一小不积跬步„„之中去。时,快乐学****每„„一天板面内容安排,板面采用方案二,第一板块:图配文,毛泽东为雷锋同志的题词第二板块:国家领导人为雷锋同志的题词(采用领袖的手书原稿)周恩来的题词:刘少奇的题词:邓小平的题词:朱德的题词:雷锋名言?钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学****上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和善于钻。?人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。?对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。第三板块好学篇名言警句一:读书破万卷,下笔如有神。——唐杜甫意思:形容博览群书,把书读透,这样落实到笔下,运用起来就会得心应手。名言警句二:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——唐颜真卿意思:年轻的时候不好好学****到了年纪大了,在想要学****也晚了。名言警句三:书籍是人类进步的阶梯。——(苏联)高尔基第四板块惜时篇名言警句一:少年易老学难成,一寸光阴不可轻。宋朱熹名言警句二:时间就是生命,时间就是速度,时间就是气力。——郭沫若第五板块感恩篇第六板块励志篇关于励志的名言警句:1、世上无难事,只要肯登攀。-毛泽东2、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。《荀子》3、有志不在年高,无志空长百岁。——《传家宝》4、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。-陶渊明第七板块:国学篇(资料源于剪贴画)《礼记?学记》:虽有佳肴,弗食不知其旨也。虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也;知困然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎~译文:即使有美味佳肴,不去品尝,就不知道它的味道鲜美;即使有最好的方法,不去学****就不知道它的益处。所以学****以后就会知道不足,教学以后就会知道困难。知道不足,然后就能反过来要求自己;知道困难,然后就能自强不息。所以说:教学与学****互相促进。《尚书?兑命》说:“教育别人,能收到一半的学****效果。”说的就是这个意思。第八板块:体育篇宣传口号:1、锻炼身体、增强体质,勤奋学****立志报国~2、跑步使生命充满活力,人生因体育勃发生机3、每天运动一小时,快乐学****每一天。4、在操场上,在阳光下,在大自然中。5、我运动,我健康,我快乐。下面是经典古文名句赏析~~不需要的朋友,可以下载后编辑删除~~谢谢经典古文名篇(一);(唐)字梦得《刘梦得文集》;山不在高,有仙则名;2(马说韩愈(唐)字退之《昌黎先生集》;世有伯乐,然后有千里马;马之千里者,一食(shí)或尽粟一石(dàn);策之不以其道,食(sì)之不能尽其材(才),鸣之;3(师说韩愈(唐);古之学者必有师;嗟乎~师道之不传也久矣~欲人之无惑也难矣~古之圣;圣人无常师;李氏子蟠,年十七经典古文名篇(一)(唐)字梦得《刘梦得文集》山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有,2(马说韩愈(唐)字退之《昌黎先生集》世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食(shí)或尽粟一石(dàn)。食(sì)马者不知千里而食(sì)也。是马也,虽有千里之能,食(shí)不饱,力不足,才美不外见(现),且欲与常马等不可得,安求其能千里也,策之不以其道,食(sì)之不能尽其材(才),鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马~”呜呼~其真无马邪(ye),其真不知马也。3(师说韩愈(唐)古之学者必