文档介绍：让每位学生都成为天使太和县三堂中心小学:刘峰2014-2-13让每位学生都成为天使太和县三堂中心小学:刘峰时光飞逝,从98年我临泉师范学校毕业以来,成为一位乡镇小学教师已经有16年了,这16年中一直担任班主任工作,这里有成功的喜悦,也有失败的遗憾,但我最大的感受是充实。,是学生健康成长的引路人,是联系班级与科任教师,沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。它不仅需要爱心与细心,更需要创造,因为你面对的是充满创造力的孩子,而且随着社会的发展,孩子的问题也越来越多了。因此,我们的班级工作也应当富有创造性,让每位学生都成为天使,都有所发展,始终是我工作的动力所在。下面我就谈谈我在班级管理中的一些方法。班主任要善于表扬,巧妙批评,以典型作为榜样。案例:我们五(2)班的裴俊杰同学,父母在常州鞋厂上班,平时和奶奶生活在一起,是一位典型的留守生。他的行为****惯差,经常不按时完成作业,老师批评几句就逃学,在班的影响也很大。后来,我就到他的家里去,跟她的奶奶和他多次谈心,从正面、侧面去了解他。期间,只要他取得点滴进步,我都采取不同程度的鼓励,使他产生了亲切感、信任感,愿意与我们心灵交流,这样使他从思想上认识到错误,改正错误。在班里也给他自我表现的机会,使他感觉到了自己的价值所在。于是,我在班内就裴俊杰同学做改正缺点的典型,去感染和他有类似毛病的同学,带动他改正缺点。分析:小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励,这对他们是荣誉的享受,更能增强他们的勇气和力量。当然,“金无足赤,人无完人”,,学生中存在着较大的差异。有的勤奋守纪,有的厌学做坏事。做为教师,要正视学生的差异,对于问题学生,要从关爱的心态出发,对他们要晓之以理,动之以情,用人格力量去感化他们。班主任要以身作则。案例:我们五(2)班的同学,经常在学校劳动。如:打扫卫生、整理校园等,有些同学会做,而有的同学不会,这时我就拿起工具和他们一起干,有时也亲自教教他们,同学们看到老师和他们一起干时,都争着、抢着干;打扫卫生时,有的同学很自觉,有一些同学和其他同学不合作,自己扫一点就丢下卫生工具去干别的,我经常教育他们要合作,培养团结意识,甚至我替他们扫,渐渐的同学们养成了好****惯,把卫生打扫的干干净净的,这样教室的环境卫生非常好;我有时写字时一点粉笔掉在地上,或一小张纸掉在地上,都亲自把它捡起来送到垃圾箱中,同学们看在眼里,记在心里。在校园里只要见到果皮纸屑,就会自觉的拾起来。后来,同学们每遇到劳动,不但积极参加,而且还保质保量的完成,受到学校多次表扬。分析:班主任凡要求学生做到的,自己首先要做到。可见榜样的力量是无穷的,何况是自已是学生的老师呢?三、班主任要对学生一视同仁案例:预备铃响之后,我拿着书本走进教室,看见黑板上还留着上节课的内容,眉毛紧邹,大声地问道“今天谁值日?为什么不擦黑板?”班上鸦雀无声。我见没人答应,火气上来,提高嗓门又问了一遍。这时,坐在后排的刘鑫跑上来,匆匆擦了起来。这是一个学****较差的学生,成绩靠后,经常拉我班成绩的后腿。只见他认真而有力的擦着黑板的每一角落,弄得教室内粉尘飞扬。此时,我说:“同学们,都瞧见了吧,这就是由一个人的不负责造成的。”不知是谁小声嘟嚎了一声:“今天不是他值日。”我的心微微一怔,这