文档介绍：班主任优秀德育案例分析学校农安县柴岗镇火石小学姓名由亚贤案例我不想被狼吃掉”标题“我不想被狼吃掉”寸草春晖,I•几载年华,无默默z志、无赤赤Z功、有灼灼Z光、有昭昭之明。冋顾这十几年的工作历程,撷取每一朵浪花,无处不洋溢着师生间那份浓浓的情。近日,班上总有儿位同学不能按时完成作业,其中有一个女同学,第一次未交作业,告诉我他把卩落在了学校。由于她平时没有不交作业的现象,我也就忽视了她的问题,叫她补上即可。第二天,她又没交作业,问其原因,她非常坚定地说,她的书借经别人了。撒谎,这是我的第一反应。我追关她借给谁了,她却圆满地编造出了一个借书的全过程。撒谎,肯定是撒谎,我刚想揭穿她的谎言,责问她,话到嘴边打了个滚,变成了下面一段对话:师:你听过有关一个放羊的小孩和狼的故事吗?生:(疑惑不解)听说过。师:记得就讲给老师听听。生:(很严肃地)从前……那个小孩也并一点被狼吃掉了。师:记性不错。小孩第三次说的,是真话还是假话?生:(不假思索)真话。师:即然小孩说的地真话,为什么农民伯伯反而不來了呢?生:(嗯)因为小孩己骗过他们两次了,他们不相信小孩的话了。师:农民伯伯巳经认为他是怎样的小孩了?生:(低声)会说谎的小孩。师:好,你对这个故事有新的认识吗?生:(皱眉思索)放羊的小孩是个会说谎的人,虽然他说了真话,但农民伯伯也不相信他了。师:很好,老师为你高兴,到班上去吧。她先是一愣,更不了解,看看我没有走,我用手摸摸她的头,说:“你巳经非常诚恳地承认H己的错误,老师相信你。”这时,她才挪动着步子慢慢走出办公室。学生走了,虽然我们的谈话虽字未提作业问题,但是,我们的谈话抓住了问题的关键,我和信她肯定把作业补好,因为她己领怡了一句伊索名言:“说谎话的人所得到的就是即使说了真话也没有人相信。”一天过去了,又该交作业了。我看到她的作业中夹了一张纸条:“老师,我不想被狼吃掉,前两次作业我补好了。”我先是一怔,而后慢慢咀嚼