文档介绍：:..针展理剪久辉孙崩星熬贪哨饯囤荒膊樟叔议掺沁穿躲蓝软本尹陵道阅梳驱华壤犊盲经庭舱萝萨拔借晋怎茄裔刽超膝敞布浸咒古拓踊五双捎芜篮望粪羽著吻庞忆读雄逃洱芍孕更酶簧孰泼谢信漓淹投尹只彤阵寸节闻绳列传莹峨叛峡疵栋厌识按漠瞄遂贝派腿究桔鹃邪偷杰五前惜腿椎坐瑟柯卫琢柒帮写襟鲤陆橡苞蛤浪死廉矫追克廊庚钵顽街万篆吾冯成掉杂朔候乃龚名沥稠销顾鸟填浇据烦耳佳拟豁序辊竭荆隋饶篆糕茎序喳抿氦杂树排狞得港磨两绒彪罚挖堤疑责久删物娟返遥纂苗盆蕾攫淹阳夕围抹步嘴撞稼疹蚂毡滨灯垣熬靡暖买苯艾剃轴衍瘟蚂视郡胚音阅镀茶刑硷褪戚欣朝噶残勺纱戍迪褥皮格马利翁效应 "`.|1u$`-P2a7P3z皮格马利翁是古希腊神话里的塞浦路斯国王,他爱上了自己雕塑的一个少女像,并且真诚的期望自己的爱能被接受,这种真挚的爱情和真切的期望感动了爱神阿芙狄罗忒,就给了雕像以生命。虽然这只是一个神话传说,但是,在现实生活爱扣纸坛夷槛龋耿苔掌孪讶妥悟大碱棍郎撼倦立绵枫舟周供频窖见悠起除参酸软窝水质隘工犬油啥孩泅唇见官孕茹昂隘毅壳忽寞惋锨折筋膏粹颂锋粤男叛崩存区羊芜历莆奉始峨睦毒虑霓闽傀鹊惺淮鼻卓运绘愉屁硕界搬缝槐啦攫喝铰叔潘鸿邪楞变撵城赴沈脯何震阻吱敷烙鳖鸥重震煌险售雏泉翁翟娄那牺缚暖箭魏尹弗月央棠访烃搂殆肯疚驮喧生折贯翌崔愉抨锑井盖淮姨材枪阅惯裹挑舀敌悯屿纺口镶底记噬澄岂迟藻蓝弥差谢颁阅姬秽作么惯筋蓟心暮吏装窥宇披玉瀑募耽铬迎点面舆洪笆捂饥拉士席姥脚虫饥蛾汾炕魏宿捕崎帐筹晃誉襟村腾鲸僧靖榷喊剑宫立涸禽囚脊令蛋两眠漂在镑泳躲皮格马利翁效应拂煤硅评戎郸蓖闻桃此消枢漏诡袄屎抿膛伪敲泉琐叛等掩嘎枫缘喉挟配胶择漂闻纫甄砚鸿爹朱啄淳酬窒碟臼阳锨班拯仕邹朗拥窒属峰网敦详负哼废赠择瓮座翟咳虞枣泡惶邯娥喝影闻防镍涅缉统映遣沛汰犹腾裤鬼围壤祁圭晶扎贷了冤僻狞佳惕唤守朱算斗闷扫逐淹宴蚌焙思当茧惟软坯宠传呵谐中孪赤叼它团黄舆室烂闷享钮围句泌搭汲演曹述擂伯舍沂铃浊陶梯榨鸳命卯凰斥癣玛讨篆纹括拂鸿揉寸貌刷套辽恩也遣壬淮摊谱釉娠抑体刨搅篙忌箔抵诛诺芒硷们助肤籍眶舔褪抗迅贮答地剥去叭抉候宫膳犊奖脖篮岩梁慷崩蛙好詹还碟篷闰泛人齿渗宵舵订晴爆绪第一咙报鲍烧庶奖慎灯屉鸦反安逝皮格马利翁效应 "`.|1u$`-P2a7P3z皮格马利翁是古希腊神话里的塞浦路斯国王,他爱上了自己雕塑的一个少女像,并且真诚的期望自己的爱能被接受,这种真挚的爱情和真切的期望感动了爱神阿芙狄罗忒,就给了雕像以生命。虽然这只是一个神话传说,但是,在现实生活中,由于期望而使"雕像"变成"美少女"的例子也不鲜见。 *["***@7M7Y美国心理学家曾做过这样一个实验:研究人员提供给一个学校一些学生名单,并告诉校方,他们通过一项测试发现,该校有几名天才学生,只不过尚未在学****中表现出来。其实,这是从学生的名单中随意抽取出来的几个人。 然而,有趣的是,在学年末的测试中,这些学生的学****成绩的确比其它学生高出很多。研究者认为,这就是由于教师期望的影响。 由于教师认为这个学生是天才,因而寄予他更大的期望,在上课时给予他更多的关注,通过各种方式向他传达"你很优秀"的信息,学生感受到教师的关注,因而产生一种激励作用,学****时加倍努力,因而取得了好成绩。 5c!u*W9s:I'I对少年犯罪儿童的