文档介绍：美术二年级下册教学计划 学情分析:二(1)、二(2)班的大部分小朋友聪明可爱,对绘画的兴趣非常浓厚,家长对此也常支持。小部分小朋友的学********惯不太好,如:老是记带学具,涂色不均等。二、教材简析本册教材有设计?应用、造型?表现、综合?探索三个学****领域。设计?应用学****领域安排了4个课目。有纸工和简单的平面设计,培养学生的动手能力,发挥想象,发现、创造新的形象,促进儿童形象思维和想象的发展。《猴子上树》、《蹦蹦跳跳》、《望远神镜》《堆沙》、《花儿遍地开》。泥塑是儿童十分喜爱的立体造型活动,教材中设置了《小泥人》等课目,通过捏、压、搓、接等做泥过程,体验泥塑的无穷的乐趣。造型?表现学****领域安排了8个课目。根据儿童特点设计课目。如《加一加变一变》等为学生创设了想象、创造的空间。还有更多的课目是通过游戏的方式,让学生在游戏中学,营造愉快而轻松的课堂学****环境。综合?探索学****领域安排了2个课目。《堆沙》让学生在游戏中学****让学生充分感受学****的乐趣。《花儿遍地开》通过游戏、拼摆、手工制作等活动,让学生生动有趣的学****教学目标培养学生的审美情趣培养观察****惯和对绘画的兴趣。提高学生的想象的创造能力。在学****活动中培养学生关心他人,互助友爱的意识。激发学生对大自然、对生活的热爱之情。四、教学措施运用一切方法和手段,激发学生学****美术的浓厚兴趣。如采用多媒体教学以及教师优雅的教态,形象的语言和生动的演示等。在教学过程中精心设计学生活动,在活动中培养学生的创新精神和实践能力。鼓励多种学法,特别是鼓励创造性的学****160;五,教学进度:周次课时内容备注12巧妙的组合 22加一加,变一变 32猴子上树 42帽子回来了 52三个好伙伴(一,二) 62三个好伙伴(三)海底世界(一) 72海底世界(二,三) 82小泥人 92蹦蹦跳跳 102快乐的舞蹈 112校本课程 122望远神镜 132看大夫 142我爱我家(一) 152我爱我家(二,三) 162堆沙 172花儿遍地开 182校本课程 192考核,总结  第1课 巧妙的组合   教学目标:让学生在形的自由组合和换色平涂活动中享受到成功的乐趣。教学重点:引导学生对三种形随意组织的兴趣和审美情趣。教学难点:两形重叠处区分色彩。教学准备:视频仪。教学过程:第一课时:一、组织学生开展游戏。1、交代游戏名称和规则。(1)游戏名称:“交朋友”。(2)游戏规则:?把学生分成四组,每组学生轮流上台画形,一个学生只能选画原型,放行,三角形中的一种形。?要求后一位学生画形时要和前面的任一形交朋友,即要和前面的一形有所重叠。(3)比一比哪组的图形有大小变化且好看。二、游戏图形反馈分析。图形为具象的。   2、图形为抽象的。三、对比教学,分析如何上色。1、         视频仪出示同一图形用不同的涂色方法显示的不同效果:2、         小结:采用平涂色彩的方法,重叠的部分注意换色,相邻两色应不相同。四、学生进行平涂色彩的练****160;第二课时:一、启发、归纳作业方法。   1、可三种形交替剪出再粘贴。2、提示学生第一次贴形画在画面的较中间的位置,宜大一些,作为画面的主体物,然后再向外围添加其他的形。3、粘贴其他颜色纸张:要求形内涂满,色彩均匀,重叠部分要换颜色。二、学生作业,教师指导。三、作业赏评,课堂总结。    教学引导学生回忆学过的三种基本形,并感受到这几种形可有长短、大小等变化。在此基础上,我演示了三种形的透叠效果。采取逐一叠加的方法,让学生清晰地观察到形的组合变化过程。   在演示过程中引导学生观察透叠图形着色后的效果,感受画面的美感。透叠部分的色彩可另外着色,也可随原形叠加着色,在后一种的运用中,学生注意到颜色重叠后的变色现象,这是我顺势引导学生关注色与色叠加的变化。第2课  加一加变一变教学目标:    1、能辩识和描画出物体的基本形状,并能想象添画成有趣的形象。2、渗透轮廓意识,提高学生的观察表现能力和想象创造能力。3、培养观察****惯和对绘画的兴趣,激发学生善于发现并乐于用绘画语言来表达自己的创意。教学设计:一、欣赏激趣,明确目标。以教材为载体,引导学生观察、比较教材呈现的实物图片和学生作业,让学生获得感悟和认识,充分感受和领悟创造的愉悦,同时出示课题。二、观察、触摸实物,感知基本形。1、师生互动:选择有典型性的物品为范例,引导观察其基本形状,表述其外形特征。2、学生活动:自我尝试,小组交流。三、指导用线描画基本形。教师示范后学生练****强调用线流畅,指导学生怎么画。四、想象添画,创造新形象。强调以基本形为主体,充分发挥联想,添画宜少又恰到好处,再涂上自己喜欢的色彩,使变出的形象生动有趣又漂亮。五、欣赏评析,交流感受。采用师生互动、小组互动、下位交流等多种形式创设开放的美术课堂,让学生畅所欲言,表达自己的想法,充分感受“丰富多彩的探