文档介绍：课的指导思想和设计一、指导思想全民健身是体育教育的最终目标,促进每一位学生的自我锻炼意识是关键,教会每一位学生锻炼的方法则是每一位体育教师的职责。本课以《中学体育课程标准》为依据,结合我校高一年级学生的心理、生理特点,坚持以学生的身体发展、兴趣爱好为本,充分发挥学生的主体地位,营造让学生能够“快乐”、“参与”、“创造”的氛围与条件,培养学生对体育学****的参与意识,激发学****兴趣。本课采用自主练****重点指导的教学方法,优化教学过程,发展学生个性特长,充分体现以学生为主体,教师为指导,以练****为主线,以发展为主旨的教学思想和方法。让每一位同学保持兴趣,为将来终身体育奠定基础。二、教材的选择根据我校学生的兴趣爱好和教学特点,依据我校的场地、器材的优势,从而选择决大多数同学喜欢的足球运动中的射门部分作为本课教学内容,调动积极性的同时练****了技术,以达到自学、自练、自控的目的,最大限度的发挥学生的主观能动性。三、课的设计足球是决大多数同学喜欢的运动项目,让同学们进一步了解足球的技术特点,能够更好的激发学生的这一兴趣。本课从情感教学入手,以快乐体育为核心——让学生在(1)~(4)号不同大小的球门中自由选择练****选择难度,以激发情感,让学生带者思考去练****为出发点,使学生逐渐掌握用头脑锻炼身体的方法,为终身体育打下良好基础。四、教学过程本课利用教学开始部分的新颖变化,使每一位同学都能够从一开始就能够积极的投入到足球练****中来,激发每一位学生想练、积极练的热情,充分发展学生的兴趣爱好,强化学生自我锻炼的意识,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,为后面的教学工作顺理成章设置了很好的学****氛围,强化了学生参与锻炼的意识。愉悦身心部分:采用专项准备活动,使学生有一种足球运动员的感觉,特别是最后一节徒手射门练****为下面基本部分内容的学****打下了良好的基础。实践探索和巩固技能部分:主要是让学生了解正确掌握技术的学****步骤。大胆体验部分:是情感的激发,利用心理暗示,使学生进入一种幻想自己就是足球明星的兴奋状态,从而为学生积极锻炼提供原动力。教学比赛部分:让学生自己去努力,为集体争得荣誉,在此培养学生的集体主义观念。强化体质部分:教会学生一些基本上肢力量的练****方法,并加以练****恢复身心部分:让学生进行有条理的放松,使他们的心情逐步平静下来,为下面的总结评价调理出最加氛围。教学目标学****脚背正面射门技术,使学生初步掌握基本动作,85%的学生能够正确做出动作。复****脚背正面运球技术,进一步提高学生对球的感觉,使45%的同学能够做到运球时眼不看球。通过以上练****使学生能够进一步了解自己所喜爱的足球运动的魅力所在,逐渐确立属于自己终生体育锻炼的活动内容。1常规导入2′一、体育委员整队,汇报人数二、师生问好三、宣布课的内容和任务四、安排见****生组织:四列横队如图二(图二)要求:做到快、静、齐,精神饱满。小愉悦身心6′足球健身操:(加音乐)1、行进间扩胸振臂运动2、行进间体侧运动3、行进间体转运动4、行进间踢腿运动5、行进间转胯运动6、行进间徒手射门练****组织:如图三(图三)要求:1、认真听教师讲解2、练****时动作准确3、开动脑筋,努力练****4、活动积极、充分中实践探索4′学****脚背正面射门技术动作要领:●直线助跑,支撑脚踏在球侧10—12厘米处。●踢球腿以髋关节为轴,摆幅大,以大腿带动小腿加速前摆。●踢球脚触球一刹那,脚