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关于印发《仪征市教育局行政执法责任制工作实施方案》(试行)通知.doc

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关于印发《仪征市教育局行政执法责任制工作实施方案》(试行)通知.doc

上传人:85872037 2019/12/27 文件大小:105 KB

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文档介绍

文档介绍:关于印发《仪征市教育局行政执法责任制工作实施方案》(试行)的通知各乡镇教育协管员、中心中小学,市直学校、民办学校:现将《仪征市教育局行政执法责任制工作实施方案》(试行)印发给你们,请认真贯彻执行。附件:《仪征市教育局行政执法责任制工作实施方案》(试行) 仪征市教育局二OO六年十月十日仪征市教育局行政执法责任制工作实施方案(试行)为了切实加强我局教育行政执法工作,提高依法行政的水平,加快我市教育的改革和发展,根据省、市有关行政执法责任制的规定,结合我局实际,制定本方案。一、指导思想以邓小平理论和党的十六大精神为指导,认真贯彻党中央提出的“依法治国”基本方略,切实落实市委、市人大、市政府有关依法治市的决定和决议,通过实行行政执法责任制,健全各项教育行政执法制度,规范教育行政执法行为,促进机关管理职能和管理手段的转变,促进我市全面实施素质教育,加快教育现代化的步伐。二、组织领导推行行政执法责任制是一项涉及面广、专业性强的系统工程,也是一项对推进全面依法治教具有关键意义的重要工作,必须加强组织领导,落实各级责任。(一)成立仪征市教育局行政执法责任制工作领导小组组长:殷恩宇副组长:陈永伯、张远斌成员:刘德和、程小平、杨辉、刘哲、刘吉兵、李向阳、贾万林、戴荣军(二)落实行政执法责任制实施方案的科室分工督导室负责教育行政执法岗位责任、教育行政执法程序、教育行政执法法律文书、教育行政执法检查、教育规范性文件备案审查、重大教育行政处罚备案审查、教育行政执法证件核发、教育行政复议、教育行政应诉;办公室负责教育行政管理公示;人事科负责教育行政执法人员培训,教育行政执法考核奖惩;财审科负责教育行政赔偿;监察室负责教育行政执法投诉、教育行政执法过错责任追究。(三)建立行政执法责任制工作领导小组例会制度每年至少召开三次会议,就行政执法责任制工作的年度工作计划、行政执法责任制工作推进情况、行政执法责任制工作年度总结及考核奖惩等,统筹协调,做出部署。必要时,可临时召集会议。三、实施步骤(一)宣传发动。组织全局人员认真学习教育法律、法规和规章,学习市委、市人大、市政府有关依法治市的决议和决定等文件,加深对依法治市,实行行政执法责任制重要性和必要性的认识。(二)健全制度。在明确行政执法职能的基础上,逐步完善行政执法及监督、行政执法队伍建议、教育法律救济等各方面的制度,逐步内化为各科室的常规工作和执法人员的内在素质。(三)组织实施。把行政执法的各项职责和责任分解,落实到各个科室及有关人员,把行政执法责任制工作的实施与我局转变职能,加强管理,深化教育改革,加快教育现代化步伐结合起来,与我局年度工作目标管理和年度考核工作结合起来,努力推动行政执法责任制工作落实到位,见到实效。四、实施要求推行行政执法责任制,促进我局的教育行政执法制度化、规范化、法制化。(一)明确教育法律、法规、规章所赋予我局的法定职责和规定的法律责任;(二)分解、落实并规范各职能科室及各执法岗位所承担的教育行政执法的范围、责任、权限;(三)建立健全与教育行政执法责任制相配套的各项制度,做到责权一致,行为规范,用权受监督,出错受追究,确保教育行政执法遵循“公开、公平、公正”的原则,保证行政执法责任制的正确实施,落实到位。五、行政执法制度制度一:教育行政执法制度一、教育行政管理公示仪征市教育局是市政府主管全市教育事业的行政机关。为了提高办事效率,实现优质服务,现就履行职责有关事项公示如下:(一)履行职责的范围1、全面贯彻党和国家的教育方针、政策;落实国家有关教育的法律、法规;研究拟订地方教育规范性文件,并组织实施。2、研究制定全市教育事业的发展规划和年度计划,并指导、协调、组织实施;协调指导全市教育体制和办学体制等方面的改革。3、统筹管理本部门教育经费;会同有关部门拟订教育经费筹措、教育拨款、教育收费和教育基建投资等方面的政策措施;组织协调对市直学校教育经费的审计监督工作。4、综合管理全市基础教育、职业教育、成人教育、民办教育、扫盲等工作;负责教育督导、评估与检查。5、审批市所属基础教育阶段(含职校、成人校)招生计划,审核其毕业证书;审核并报批民办初中、小学、幼儿园的设置、调整、更名和撤销。6、负责市直学校党的建设工作,对其他各类学校党的建设的重要问题进行调研,提出指导性意见;按照管理权限,负责市直学校领导班子的管理工作;贯彻党的统战和知识分子政策,做好相关工作。7、协同市政府教育督导室对全市教育机构、乡镇教育工作进行督导。8、规划和指导各级各类学校的教育教学改革,指导德育工作、体育卫生艺术教育工作及国防教育工作。9、主管全市的教师工作,组织指导各级各类学校教师资格证书制度的实施;根据有关规定研究提出各级各类学校的机构设置、人员编制和岗位设置等意见;统筹规划、指导各级各类学校教师和教育行政干部队伍建设工作

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